☔️《听雨声乐童心》

黑白琴键上舞动

县直幼儿园东分园小二班 　　下雨是大自然中常见的自然现象。那么你欣赏过下雨天的场景吗？一朵朵乌云铺盖着天空： “老师，天为什么会下雨？ “下雨会发出什么样的声音？” “为什么我们听到的下雨声不一样？” ...... 带着这些问题，我们以“雨”为话题，引导幼儿从身边感兴趣的现象入手，通过“听、说、猜、探、找、画”等活动进行多感官、多方位的学习方式，借助雨天自然现象让孩子喜欢下雨天，乐意探索雨天的秘密，感受下雨天的快乐。 《关于下雨我想说......》 巽巽： “你看，天黑了，马上就要下雨了。妈妈说雨是从天空中落下来的。”轩轩： “爷爷说雨可以让花儿开的更漂亮，让我奶奶种的菜长的更快。” ...... 《我感受到的下雨天》 　　✋ 雨水是什么感觉？ 👀雨水是什么样子的？ 👂 下雨会发出声音？ ...... 　　“雨是凉凉的，像冰淇淋。” “雨是软软的，像棉花糖～” ...... 你看到的雨是什么样子的？ ------“雨水像毛毛虫 像一根线”。------“像一条长长的面条。像一条一条的小蛇”------“ 像小圈圈.”------“雨水像玩具聪明棒，因为聪明棒也是细细的，长长的。”...... 《我发现不一样的下雨声.....》 下雨☔️了，雨滴会发出什么声音呢？“下雨的声音是哗啦哗啦的。”“下雨的声音是滴答滴答的。”“下雨的声音是哗哗哗……”小雨点☔️还可以发出其他声音吗？ 我们一起去找找看吧。🎶 　　珂珂：雨水落在纸盘上是“扑通扑通”的声音。 　言言：雨水落在盘子里是“咚咚咚”的声音。 丞丞：雨水落在杯子里是“滴答滴答”的声音。 发现雨声的不同 雅雅：哇，我们的“雨声”不一样啊。 祥祥：雨滴在杯子里的声音是“咚咚咚”的，很大 ...... 《我们一起“亲亲小雨滴”》 带上我们的小雨具出发了～小米：“我穿的是粉红色的小猪佩奇雨衣。”峤峤：“我的是蓝色的小猪佩奇的雨鞋。”栋栋：“我带的是蜘蛛侠雨伞🌂”果果：“我的是米老鼠雨衣.”…… 　　我们穿上带来的雨衣🧥、雨鞋👢、打上小雨伞🌂，听听雨声，在雨中玩耍吧😁😇😇😇 　　愉快的活动结束啦，老师用小毛巾仔细为我们擦拭雨水、还细心地为我们准备“一杯杯暖暖的热水”来保暖驱寒呢🌹🌹🌹 《我演奏的“雨滴”交响曲》 　　我听到了不同声音的小雨滴，让我们一起用铃鼓、串铃、沙铃等不同乐器，来奏响我们心中的《雨滴交响曲》吧～ 《我心中的“雨的印记”》 　　雨点有时大、有时小，👉让我们一起来展示一下吧。 ☔️留下“我们心中最美的雨的印记…...” 《雨后的“小秘密”》 　午睡起床了，咦～发生了什么事？：悠悠：“快来看呀，快来看，这里有一条蚯蚓！”源源：“蚯蚓怎么会在这里？...... 难道是，下雨了，小蚯蚓要出来呼吸新鲜空气🤭😁😁😁 　　☔️我们一起来看看雨后植物角的变化吧：🌵🍀　泽泽：下雨了，会让这个叶子长大。🍀 桐桐：哇，小花真漂亮，真好看呀。 宇宇：快看，瓶子好干净啊。 ...... 　　“好雨知时节，当春乃发生”.春雨来了，零零散散、断断续续，无声无息、飘飘洒洒、滴滴答答...... 一起和宝贝相约，走进自然，拥抱春天，不断探索，不断发现，让孩子们用自己的心灵去记录下雨天的奥秘。 感谢自然的馈赠，给我们留下美好的回忆，让我们将这最童真的欢声笑语，定格在这最美的春日时光里。