<p class="ql-block">Q：这个游戏发展孩子哪方面能力？</p><p class="ql-block">A：思维课程中把这类游戏叫“行为评价”游戏，它能发展孩子通过非语言线索获得的信息，正确理解他人的情绪、情感和行为。具体到本单元主要是发展孩子对他人表情、动作和内心感受的理解和评价能力。</p> <p class="ql-block">Q：孩子在幼儿园怎么玩这个游戏？</p><p class="ql-block">A：1共伞</p><p class="ql-block">“共伞”讲的是两只小鸡共用一把伞的故事。孩子通过观察<共伞>游戏图中两只小鸡动作、表情等画面细节，推测故事情节的发展，选择相应卡片放在游戏图的空格里。卡片摆好后，再讲述故事内容。</p> <p class="ql-block">２小猫钓鱼1/2</p><p class="ql-block">“小猫钓鱼”故事由两部分内容组成，分别是熊大叔的鱼从桶里掉出来后，小猫的2种不同的行为。这两个故事不但前后可以衔接在一起，而且还有着相似的画面，这给孩子的判断带来很大的挑战。</p><p class="ql-block">孩子通过观察空白格前、后2张卡片上小猫和熊大叔表情、动作的细节变化，推测故事的发展，选择相应的卡片放在游戏图空格里，然后完整的讲述故事，并对小猫的2次行为进行评价。</p> <p class="ql-block">３狐狸先生的帽子</p><p class="ql-block">“狐狸先生的帽子”讲的是狐狸先生的帽子被大风吹到河里，2只青蛙捡到后戏耍和归还给它的故事。孩子通过观察游戏图中狐狸（青蛙）的动作、表情，猜测它们的心理活动，排除相似卡片的干扰，根据画面细节信息和联系，选择合适的卡片填空，然后完整地讲述故事，并对青蛙的行为进行评价。</p> <p class="ql-block">Q：这个游戏对孩子学习和生活的影响？</p><p class="ql-block">A：通过“动物故事”游戏不但能使您的孩子理解人物的表情和动作，推测故事情节的发展、人物的对话以及心理活动，而且还能使孩子学会根据社会行为规范，评价他人的行为，帮助孩子更好地理解事件的因果关系。同时，还有助于发展孩子乐于助人的良好品质。</p><p class="ql-block">Q：回家后，咱们怎么了解孩子的学习效果、跟孩子游戏？</p><p class="ql-block">A：宝儿爸、宝儿妈们可以按幼儿园发的《家庭游戏指南》，利用已有的材料跟孩子一起玩，在玩的过程中了解孩子对游戏掌握的情况。</p><p class="ql-block">在家中，家长可与孩子一起表演这个单元的故事，鼓励他用动作、表情去感受故事中动物的心情。同时，还可以与孩子互换角色，让孩子进行换位思考，体验不同动物在同一事件中的不同心情。</p>