赵立老师

一介凡人

1956年，我上了太原六中。记得报到后，我们初一两个班的新生到操场站队，过来一位戴着眼镜的男老师，把我们班的同学从头到尾挨着个儿拍一下，再看一下，点点头，笑一下，也不说话，谁呢？

到了教室，才知道他就是我们49班的班主任，30多岁，高高的个子，大额头，衣着朴素，穿一双褪了色的橙色皮鞋。他用一口浓重的方言发表了“就职演说”，听起来真费劲，我只记得有“大同学要爱护小同学，小同学要尊敬大同学”，“全班要相亲相爱”等，他叫赵立，是写在黑板上才知道的，是我们的历史老师。

赵老师课讲得很精彩，特别是能够把课本上的插图讲述得津津有味，那浓重的江浙方言嘛，慢慢也能听懂了。我们几个调皮的同学甚至能够惟妙惟肖地学上几句：“我们棱（人）类贼（最）早的祖西(先)的耕（工）具是什木（么）东西打制成的呀？内（你）来给我答答看”，“他回答得不流利，不缩（熟）悉，我们给他娘（两）分。”

赵老师的家属在南方，他一个人住在仅有六七平米的小平房里，就在我们教室的对面三四十米远的犄角处，当然了，住这么近，对我们关心得多，“管”得也多，时不时就会出现在班里或教室门口。他特别喜欢学生，特别是年龄小一点的，常常把我们的脸蛋捏得生疼，揪住你耳朵：“内（你）这个小嗷都（耳朵）要不要了内（呢），郎（让）我操（炒）着小菜子切（吃）了吧！”有时甚至把你抱起来。

有一次赵老师在班会上说：“我一看到李梁山和杨明华，就想起了祖国的花朵。”《祖国的花朵》是当时正在热映的电影，以后班里有人就把我们两个较小的男同学叫做“祖国的花朵”。

下图就是49班和50班的部分“祖国的花朵”。（图中没有本人）

董同学喜欢画画，特别是像小人书中的古人骑马打仗的画，画得惟妙惟肖。有时候上课也画，课本边上，作业本上到处画，让老师没收过多次。他深情地回忆说：

有一天下午放学后大家都走了，我还在桌子上画。赵老师进教室来了，看见后就很严厉地问：“你在干什么？”我回答画画呢。赵老师看见我正画一张毛主席像，快要完成了。他拿起画来看了看夸奖说：“画的好，画的好！毛主席笑咪咪的，挂到咱们教室吧。”赵老师又和蔼地说：“天快黑了，回家吧！”第二天赵老师真的就把我画的毛主席像贴在了教室后面黑板上方，贴了好多天呢！为鼓励我学画，赵老师还给我拿来纸和笔。 

董同学早自习经常迟到，赵老师与他妈妈沟通后跟同学们说，他以后不会迟到了，家里给他买了一只公鸡，每天能按时叫他起床了。

看到有几个学生喜欢下棋，赵老师组织了个象棋比赛，水平并不高的我和董同学凭着运气竟分别拿了冠军和亚军，赵老师还奖励了小书签呢。

喜欢归喜欢，但批评也是经常的，如谁没有带戴红领巾，口袋里有鞭炮，小测验拿了两分等等。有一次看到一个同学过来，赵老师高兴地过去和他握手，不料他手里攥着瓜子，老师脸色顿时大变，一通批评——教室里是不许吃零食的。

文学老师陈玉赦，晋南人，看上去有60多岁了，留着长长的美髯，自称是“陈胡子”，他教学非常认真，我们也很喜欢听他的课。班里一位女同学性子比较急，有一次测验考得不好，竟当着老师的面把卷子撕了，陈老师很不高兴。赵老师知道了这件事，要求这位同学向陈老师道歉，陈老师说我的孙女也比她大了，我不会计较的。

开学不久，赵老师便从高中班请来了全校著名的优秀学生韩灵芝向我们介绍她学习和成长的经历，聘请高24班的任明珠同学做我们少先队中队的辅导员。辅导员手风琴拉得很好，常领着我们搞活动，排节目。

新年快到了，赵老师给我们介绍了一个“朋友班”，就是他住的小屋隔壁的高24班，联欢会上，我们每个人都交到了一个大朋友，还交换了礼物（一个小书签）。我的大朋友是杨俊岐同学，后来他常帮我到图书馆借古典小说（初中班有限制）。两个朋友班离得很近，我们常去走动。D同学同院的邻居习敦义也在24班，我们认下了不少大朋友。我们都喜欢打篮球，朋友班还有我们仰慕的球星郭正西呢！

开学一段时间以后，赵老师召开了一次家长会。学生家长中既有大学教授、领导干部，也有家庭妇女。那时班里执行值周生制度，值周生记录了每天班级的活动状况，有表扬也有批评，赵老师读了部分教室日志，就和家长们座谈。他详细了解同学们的家庭情况，与家长们共同商议孩子的教育问题，并提议按片区成立了家长联络小组。我母亲回家后对我说，我们这一片的小组长是张玉梅同学的妈妈叫史爱芳，我们俩还是扫盲班里的同班同学呢。

（下图来源于网络）

　　赵老师住得近，管得多，管得严，确实也引起一些同学的不满。初一快结束的时候，有两个大一点的同学找我签名，说是要求学校撤换班主任，说同学们都签了名，我一问几个小一点的同学也签了，自己也就签了名。

我们初一年级只有两个班，教室不一样大，49班63个人，50班48个人，初二换了教室，有5名同学（2男3女）调至50班，其中就有董同学和我，许是我们两个男生太捣蛋。后来听49班的同学说，因为部分同学签名要求撤换班主任，班里还整治了一段时间，说是“小集团”，都上升到政治高度了，那可是1957年啊，我和董同学算是幸免了。不过这时候，赵老师已经调回南方老家了。

想赵老师远离亲属，孤身在山西献身于教育事业，那样关心和爱护我们，短短一年的相处，却令我们终生难忘。而我当时却签了那个名，这让我后悔了60多年。他现在也应该有九十多岁了，我真想当着他的面，说声：“赵老师，对不起！”

2016年12月23日，太原晚报刊登了我写的文章《赵立老师》，有同学在群里转发，引起了大家的共同回忆，包括50班的同学（赵老师也带他们的历史课）。

下面是我选的部分同学的留言：

    董同学：哈哈！那时候上课也画，课本边上，作业本上到处画，让老师没收过多次。有一次下午放学后大家都走了，我正画一张毛主席像，画到天快黑了就完成的时候，赵立老师进教室来了，看见我就很严厉地问：董寅春你在干什么？我回答画画呢。赵老师走过来，拿起画来看了看夸奖说：画的好画的好！毛主席笑咪咪的。挂到咱们教室吧。我当然愿意了，露脸啊。老师说：不早了，快回家吧。第二天赵老师就把像贴在了教室后面黑板上方，贴了好多天呢。 

我：赵立老师给你很高的评价，还专门送纸让你画呢！ 你给我在一个本子上画过好多张，记得有尉迟恭的，三战吕布的，我现在还真想看到你的画。

董同学看了我的美篇回忆说：赵老师在讲历史书上魏晋文学时念了句诗：“袅袅腰疑折，纤纤袖欲飞。”告诉同学们这诗句如何美。下了课你就现在黑板上写上“鸟鸟咬椅子”，还学赵老师的方言来念，逗得大家大笑。

李同学：赵立老师虽然和我们相处時間虽然不长，但给我的记忆还是比较深的，我还真不知道发生过签名一事，同你一样真想有机会问赵老师好。

范同学：我在50班，赵老师虽然不是我们的班主任，但我们都挺喜欢听他讲的历史课，非常生动，很吸引人，是我们难忘的一位好老师。