最美人间四月天,不负春光更前行——莒南九小语文理想课堂研讨暨第三次集体备课活动

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<p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">通过创设一种平等、民主、和谐、愉快的课堂氛围,将人类文化知识与学生的生活体验有机结合起来,追求高效课堂与个性课堂。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">——题记</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最美四月花香溢,最美九小读书人。4月23日——“世界读书日”,在这个特殊的日子里,我们莒南县第九小学语文理想课堂研讨暨第三次集体备课教研活动在埠上完全小学相约而行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“人类惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”金字塔也是由每一块石头累积而成的,每一块石头都是很简单的,而金字塔却是宏伟而永恒的。我们的教育之路也是由一节节课打磨出来的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李婷婷老师执教五年级的《金字塔》一课,通过欣赏金字塔夕照,让我们感受到九月金色的开罗不一样的壮观美丽。李老师结合着非连续性文本让学生自主探索与金字塔有关的信息,发散学生思维来猜想这不可思议的金字塔是如何形成的。学生不但体会金字塔的雄伟与神秘,课上丰富的语言文字材料还让学生感受到古埃及人民的勤劳和智慧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信只要心中有阳光,我们的教育会比金字塔更加不惧怕时间……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“天地英雄气,千秋尚凛然。”“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二节是周鑫老师执教的四年级《小英雄雨来(节选》。周老师妙语连珠,专业功底深厚,通过课题引导学生提出问题去探讨,丰富且有针对性的评价语增加了学生学习的信心。整堂课流畅连贯,学生不但学到了知识,更激发了孩子们“我们是中国人,我爱自己的祖国”这一强烈的爱国情怀,这节课虽结束了,但是大家还是沉浸其中久久不能忘怀。就像梁校长评价的那样:周老师又把我们带回了那个时代,又激起了我们每个人的英雄梦想……</p><p class="ql-block ql-indent-1">“好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。”习总书记这样要求,我们莒南九小人也这样做着……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">有理想的人,首先应该是会做梦的人!它是一份份浓缩的“智慧快餐”,是一道道美味佳肴;它是一个魔术袋,袋子很小,却能去装很多的东西;它是一面镜子,通过它,能找出生活方方面面的真实。它的里面有王子、公主,也有王后与巫婆,还有巨人与孩子……</p><p class="ql-block ql-indent-1">周美琳老师执教的《巨人的花园》把孩子们带进神奇的童话世界中。周老师通过引领学生对比花园前后截然不同的景象和巨人对孩子们态度的变化,让学生懂得了赠人玫瑰,手有余香,在生活中要懂得分享。整堂课气氛活跃,教师与学生积极互动,感受到了童话世界的奇妙与快乐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信只要我们带着童心和幻想去读、去想象,任何童话都会常读常新,也许下一个王尔德、安徒生或宫崎骏就在我们的孩子中间……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三位老师的说课同样精彩,她们从每个单元的主题和语文要素入手,分别说了自己整堂课的设计思路和设计意图。让听课的老师更加了解这三节课,更了解她们整堂课的板块。从她们的说课,结合她们所讲的课可以看出她们三个人都“吃”透教材,真正实现了教师、教材、教师用书和学生之间的对话。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“青蓝工程”师徒结对,我们的师傅又来帮助我们徒弟一起成长。张宗芳和周鑫老师分别就李婷婷和周美琳老师的两节课进行指导点评。两位师傅都肯定了年轻老师近段时间地成长与进步,并针对她们的课及课上教态等进行指导,这让两位年轻教师收获颇丰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学无涯,教亦无涯。评课环节大家各抒己见,分别从:教学情境创设、教学内容、教学设计理念、板书内容、教师课堂应变等方面进行阐述。实现了:观课中,感悟教育艺术;交流中,升华教育思想;实践中,促进业务提升。深刻领悟到:课堂不仅是育人的主阵地,更是用精神和思想浇灌种子、滋养学生生命成长的土壤。</p><p class="ql-block ql-indent-1">放学的铃声已经响起…校园已经安静…但是我们六位入职不到一年的年轻教师还在分享着自己的收获,“周老师的评价语…”“这节课老师的应变能力…”“我知道该怎样引导学生回答我们想要的答案”……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁校长不但全程认真听课,还肯定了三位老师的三节课,并就每节课的优点和需要改进的地方提出了自己的建议,这让三位老师深受启发。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“论立于此;若射之有的也;或百步之外;或五十步之外;的必先立;然后挟弓注矢以从之。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">抒心中教育情节,畅专业知识力量。活动最后由我们最亲爱的高树芹主任要言不烦地对这次活动进行点评,高主任对每节课都提出可行性建议,并对我们九小小语大家庭提出了“有一种能力,是持续不断地努力”的要求和期望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">实施素质教育、提高学生素质的主阵地是在课堂。但是台上一分钟,台下十年功。集体备课我们莒南九小语文组也是相当重视。课堂上,学生是主体,教师起主导作用,一堂课能成功与否,很大程度上取决于教师的备课工作是否充分。两个活动虽然合二为一,但是我们的集体备课活动仍是有条不紊地进行。</p><p class="ql-block ql-indent-1">各年级组的教师在备课时,既钻进教材之中仰视解读,更高居敦材之上审视并超越教材。因为只有这样,把自己变成教材的主人,教师才能充分发挥教材的功能,使学生得到充分的发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">正是因为两次活动合二为一,所有的老师也都认识到备课备得越是充分、全面,上课的底气就越足,教学效果也会更好的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课学习就是一面镜子,既当老师又做学生,听取他人,感悟自己,互相伴随,互助成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">习总书记说:“幸福都是努力奋斗出来的,名师都是不断学习反思改进出来的,名校都是有一技之长凌于天,以学生为主线的。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">前方的道路漫漫,有了不间断的教研、试课,组织教学,教学组织,让我们每一位老师都拧成一股绳,坚定一个目标,做好自我学习与反思,吾日三省吾身,不断改进与提高,努力打造名师课堂,名校师生。我们将以世界读书日、以这次活动为契机,把课教到学生身上,教到学生心中,萌芽、开花。我们将继续努力,善学、善思、善创,让课堂绽放出美丽之花!</p>

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