引言 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 《纲要》中指出：“幼儿教育活动内容，既要贴近幼儿生活来选择感受兴趣的事物和问题，又有助于扩展幼儿的经验和视野”。</b></p> 活动来源 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 教师带来了一个切下来的萝卜头，准备种在植物角，这时，小朋友们跑来问：“老师，这个萝卜头都没有根了，它还能活吗？”“它是要长在水里还是土里呢？”“它是怎样生长的啊？”他们的问题很多，于是，老师根据孩子们的这些兴趣点，展开了一系列和萝卜有关的活动。</b></p> 活动一：萝卜的旅行 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 教师通过集体活动的形式，让孩子们初步了解了萝卜的生长过程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 通过绘本故事，让幼儿知道食用萝卜的好处，与萝卜的药用价值等……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">绘本推荐↓</b></p> 活动二：各种各样的萝卜 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 哇！原来萝卜也有好多不同的种类啊，我们之前还都不知道呢！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> </b></p> 三：调查《萝卜可以干什么？》 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 萝卜做成菜以后，非常好吃，可是除了可以吃，还能做什么呢？开动你们的小脑筋，好好想一想吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">“萝卜可以种” “萝卜可以做成萝卜笔” “萝卜可以做成萝卜灯” “萝卜还可以……”。孩子们有好多好多的想法啊！</b></p> 活动四：品尝萝卜 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 说了那么多，孩子们都迫不及待要尝一尝啦！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 萝卜是挺好吃，就是有的稍微有一点点辣。</b></p> 活动五：创意美工 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 雕刻萝卜：这个可是有危险性的哦，一定要在老师指导下，安全进行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 萝卜拓印画：雕刻完的萝卜，刚好可以用来作画，真是棒极了！</b></p> 活动六：户外活动 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 萝卜蹲：我们自己画出了各种各样的萝卜，放在胸前，我就是一颗可爱的小萝卜。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 种萝卜：我们带来的萝卜苗，可以种在种植园，看着它们茁壮成长。</b></p> 哇时刻 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 对了！最后不要忘记我们种的萝卜头哦！它也在努力的长高、开花呢！……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 在课程建构的过程中，幼儿通过各种感官感知萝卜的特性，对萝卜有了进一步的了解。发展了幼儿的观察能力、满足幼儿的探索欲望。在管理萝卜的同时，提升幼儿的责任意识。通过看、品、种、画、玩等系列活动，激发孩子对萝卜的全新认识，体现了生活即教育的理念。</b></p>