教育科研引领，促进教师成长——梅区中小学教育科研推进会

梅里斯区共和镇中学宫晶

最美人间四月天，课题研究正当时。为了进一步全校提高教师的教育科研水平，提升课题的研究质量，促进教师的专业成长，梅里斯区共和学校召开“中小学教育科研课题研究推进会”梅里斯区进修校领导及全区各校教师代表参加此次推进会，会议由区进修校郭主任主持，共有六项议程。 会议第一项：梅区进修校郭主任宣布活动开幕！郭主任说这次活动既是对我区教育科研工作的一次思考会，也是阶段性科研成果的分享交流会，更是推动科研工作迈上新台阶的动员会，因为教育科研工作对我们一线教师具有重要意义，她接着宣布了大会流程！ 会议第二项：两位老师现场课第一节课是共和小学张冬老师的数学课！张老师课前利用游戏导入，激活认知热情，积极投入到对问题的研究中，通过合作探究，掌握先“平均分”在调整的方法，通过观察、操作、比较、推理、交流、合作等活动初步了解鸽巢原理，先掌握平均分，再调整的方法！充分体现了“四模双主”教学，就是教学中“预”（集）“展”“疑”“测”（练）四个模块环环相扣，相辅相成！   　　共和小学郑会敏老师讲授的《小英雄雨来》一课是部编版语文四下第六单元第19节课文。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。郑老师在本课教学设计时，让学生提前广泛收集课文外的其他英雄故事，培养学生自主学习的意识与能力。再展示自己搜集整理的成果，进行知识的迁移运用和提炼提升，通过展示实现交流。让英雄的故事激励孩子们奋发！这篇课文篇幅较长，内容通俗易懂，故事性强。体会雨来的英雄形象是本课教学的重点。教学时，郑老师创设有利于引导学生主动学习的课程环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力，让课堂围着学生转，学生成为课堂自主学习的主人！ 以下是两位教师的课后反思 课后共和学校课题组成员对两位老师的课进行现场评课！ 会议第三项：共和学校课题工作经验介绍孟校长说：本年度教科研活动的主要思想是：“展现教科研成果，营造教科研氛围，提升教师综合素质”。今年我校课题方面主要工作如下（1）抓好我校2个省重点课题《“四模双主”课堂教学对农村学生核心素养提升作用的研究》和《农村中小学学生核心发展素养学校德育课程体系研究》的后续研究、结题和成果推广工作。(2)做好省级立项课题《人口大流动时代农村学校留守儿童教育问题现状与策略研究》以及其他3个市级规划课题的研究工作，确保课题研究质量，力争出精品，上档次。(3)以新课程改革为前提，着手规划下一轮课题研究，使课题研究的整体性、合理性、前瞻性、推广应用性更能符合我校教育教学发展的需求。(4)坚持以校为本，提升教师教育科研素质，直面课堂教学，探究解决问题，我们本着“问题即是课题”的原则，把课题研究融入课堂教学中，使课题研究草根化，常规化，使课题研究真正促进教师专业发展，转变教师理念，努力提高课堂教学有效性、教育科研实效！ 会议第四项：个人经验介绍！刘道营老师给各位老师分享了他参加课题研究的过程，从选题开始到圆满的课题结题，他一直在教学一线，既是经验丰富的英语教师也是满腹诗书的学者，研究的课题很有说服力，给大家展示了一场精彩的经验介绍，值得在场的每位教师学习，赢得了阵阵掌声！ 会议第五项：课题开展培训郭主任用谦虚学习的态度对参加科研工作一年来的收获和见解与大家一同交流分享。在培训过程中，主要围绕对教育科研中该如何选题，怎样进行研究过程等问题指明了道路和方向。 会议第六项：领导总结讲话梅区进修学校许校长对本次会议产生的实质性作用给予了肯定，同时对共和科研现状进行了总结，也对未来的发展提出了建议，让我们知道了课题研究的重要性。梅区进修校郭校长对本次活动进行全面的总结，她对我校的科研工作给予了肯定，同时也指出了一些不足，并提出几点宝贵的建议。在两位校长的带领下，我们相信我校的教育科研课题一定会取得满意的成绩！ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”学无止境，研无止境，教育科研工作没有终点，本次会议使我们对课题研究有了更深层次的认识，指明了道路。我们将继续以科学严谨的态度，实事求是，潜心研究，把全新的收获和感悟投入到课题研究中去。