借他山之石啄己身之玉——参加历下区‘铸魂育人’新时代思政课“双贯通”改革创新实践教学展示活动观摩学习纪实

丫头

习近平总书记在全国教育大会上号召：”要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。将德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 4月23日，迎接建党100周年，历下区‘铸魂育人’新时代思政课“双贯通”改革创新实践教学展示活动”在济南市辅仁学校举行。济南市南山实验小学的道德与法治老师们在组长邢清老师的带领下积极报名参加活动，来到济南市山大辅仁学校欣赏了一场劳动教育的饕餮盛宴，收获满满。 成果观摩彰特色 　　早上8：20，本次现场会在辅仁学校正式拉开帷幕。 我们观摩了24所历下区中小学劳动教育创新实践现场展示活动，现场精彩纷呈，热闹非凡，面点，花馍等美食令人回味无穷；书法、折扇、陶艺、创意画、折纸、编织，果蔬种植等令人叹为观止！呈现了济南市劳动教育各美其美的良好态势。 　　上午9：00，在历下区教体局副局长丁宇的主持下，本次活动正式启动。 学校交流明思路 　　首先登台的是燕柳小学教师郑斌。她以《走近身边劳动者》为主题，分享了她带领学生通过现场采访环卫工作人员、公交工作人员、快递配送工作人员、小区安保工作人员、早餐点工作人员的工作，引领学生体会劳动者工作中执着专注、精益求精、认真负责、一丝不苟的劳动精神的教学实践过程。 她以学生为中心，破解学生困惑点，立足学生学情，创造多角度实践教学内容，调动学生自主参与、自主学习的积极性，坚持分点实践教学目标的一致性，兼顾了不同行业劳动者工作的特性，使学生“点”“点”有所得。 她根据教学主题，精选实践教学地点。立足学校周边实际，充分挖掘社区、周边单位教育资源，形成“校、社”一体化育人网络。 　　第二位登台的是济南市东方双语实验学校教师杭文沛，她以《劳动成就梦想创新赢得未来》为主题，分享了她通过设计并开展让学生在实践基地亲身参与的 “走·发展路”、“观·专利墙”、“体验·创新长廊” 等系列活动，让学生在实践中学、在活动中学，进而实现用行动积累知识、用训练提高能力、用感悟形成精神的全方位思政课育人目标的教学实践探索。 　　第三位登台分享的是来自济南德润高级中学的教师唐受宁，她以《社会历史的本质》为主题，分享了她通过设计两个实践教学环节，来使理论逻辑演变成生活逻辑、实践体验逻辑，帮助学生从生活经验中理解哲学理论，树立科学的历史观，用哲学更好地指导自己认识世界和改造世界的教学实践探索。 　　南山实验小学道法组组长邢清老师对本课深有体会：本课的实践教学，缩小了学生生活经验与哲学理论的距离，可以说学生在这个过程中，道德、智力和审美情感得到充分激发，获得了积极的价值引领，内化形成相应的学科素养，实现了思维方式和生命价值观念的自我变革，达到了知行统一的效果！ 　　济南市南山实验小学参会的老师们纷纷表示收获满满，感慨万千！用专家的话说，欣喜！震撼！三位思政老师的说课，真真做到了让孩子从小课堂走进社会大课堂，用自己的双手创造未来，体会普通劳动者的不易和艰辛，从小塑造孩子的价值观和核心素养。 专家引领明方向 　　三节精彩的说课展示后，与会专家进行了精彩点评。 山东省教科院教研员张彩霞用“欣喜和振奋”表达了现场感受。她对历下思政教育在纵向贯通、横向贯通两个方向上做出的有益探索进行了肯定，对“劳动教育”这一主题的选定表达了赞赏。“劳动教育天然具有德育属性，要把劳动教育的盐撒在德智体美的菜中。” 张彩霞认为，三位思政课教师的说课真正做到了把实践和理论相融合。这首先体现在“接地气”上。几位教师从实践出发，让孩子们真正从狭小的教室走出来，走到社会的大天地，走向生命的体验。其次，三堂课在课前都进行了学情调查，做到了以学生为本、以体验为技，使课堂既有思想性、理论性，又有亲和力，这相当于探索出一种基于情景、问题导向、深度思维、高度参与的教学模式。 　　山东师范大学教授王兰芳盛赞历下思政教育在理论和实践两方面都做出了有益探索。她认为，历下思政教育将劳动教育和课程教学紧密结合，强化了劳动教育的成分，走在了思政课改的前列。 她认为，三位教师的说课理念新、目标意识突出、教学方式新颖，实现了情景教学、案例教学、议题式教学的统一。 济南市教育局思政处处长王翔宇用“超出预期、超乎想象”来形容自己的现场感受。他认为，历下区的思政课改为实践教学找到了真实起点，找到了符合学生的真正育人规律。他认为，从孩子们在课堂上的表现可以看出，历下思政课改的效果非常好。孩子们无论是从认知情感、身体语言，还是语言表达上，都反映了他们内心发生的变化。 此外，他还就劳动教育到底是什么、劳动教育如何与其他教育结合、如何实现知行合一等问题发表了自己的看法。 特色经验分享 　　辅仁学校校长郑廷伟以《劳动让孩子拥有幸福生活的能力》为题，分享了学校以“经历即成长”为教育理念、以培养“有道德的创造者、有智慧的践行者、有信念的审辩者”为核心育人目标，构建“139”劳动教育课程体系的探索实践。 　　随后，济南市历下实验小学校长郑晓云以《践行新时代劳动教育做热爱生活的乐行君子》为题，分享了学校基于问题解决的视角，立项山东省学校思政教学改革项目，将学生道德养成与思维发展相结合，创建“乐思行”教学策略，以“乐学”为基础、以“思维”为工具、以“行动实践”为道德成长体验，落实社会主义核心价值观与立德树人根本任务的探索实践。 劳动教育在路上 　　为了更好地做好劳动教育，济南市南山实验小学也在南山区教研室的指导下，共同打造劳动教育实践。目前，我校的劳动教育开心农场正在建设中。学校将通过开展一系列的劳动实践活动，使学生在有目的、有计划、有步骤地观察周围事物和农业生产的过程中，提高劳动技能和协作能力，体验劳动成果带来的喜悦；使教师通过亲身参与，真正体会到劳动教育与各科教育密切相关。 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”本次观摩学习让我们对劳动教育有了更深的感知，让我们对如何上一节劳动教育思政有了更深刻的体会！我们作为南山区教育系统的一份子，通过此次一行，更加明确了如何上好思政课，从我做起，从现在做起，信心满满，携手共进，出发！