4月23日下午，物理学科的老师们在物理实验室举行了了学科论坛，祝金杰主任带领大家进行了学习，尹校长进行了指导点评。<br> 王志恩老师结合济宁现场会案例，说出了了他对学科大概念、课程大概念、大单元整体学习及关系的理解。并介绍了把《浮力》单元的学科大概念、课程大概念，从学程创编到课堂实施落地的具体做法。 借着王志恩老师的分享，祝金杰主任总结了四个学习阶段的定为与思维层级，进一步理清学习目标与学习活动之间的逻辑。 接下来祝金杰主任按照管道全面打磨集团评比的的学程、资源、课堂设计。为每位老师划清了管道任务。并对本周四到下周四的时间和任务做了详细规划。<br> <div> 周五晚上7:50-9:30借助集团学科会议，学校物理学科老师又学习了集团两位老师的报告，我们对整合构建课程大概念的内容、逻辑、价值意义，四个学习阶段学程有了更深的理解。会议结束后的交流中，董校长对大家又做了详细的指导。</div><div> 通过这天的本次会商，大家对近期教研任务更加的明确，对接下来的工作信心更加充沛。</div>