为了落实市局“立德树人”与“精彩课堂”的要求，2021年4月20日早上，春风和煦，微雨点点，王建鹏初中语文名师工作室一行三人在主持人王老师带领下，奔赴彬州市初中第一学区长单位公刘中学开展送教与教学研讨活动。活动分三部分，一是送教到校，二是课后研讨，三是主题报告。 工作室主持人王建鹏老师讲授《古诗词鉴赏》。他立足课堂，针对九年级学生现状，又结合中考考点与要求，引导学生自己整合知识，在思考中学会按照“标题、内容、关键词语、注释与背景”五个方面去整体赏析。更重要的是，王老师引导学生抓关键词句，按照自己的想法组织语言，摒弃“套路”式鉴赏，训练了学生的思维，提升了学生的综合素养。 工作室业务骨干、彬州市初中语文学科带头人王亚丽老师在讲授七年级《望岳》。她巧妙引导，逐层展开教学，注重学法指导。“读、解、悟、背”清晰明了，学生容易接受。她把"知人论世”理解主题的方法自然地教给了学生，分层布置作业让每一个学生都体验到成功的喜悦。 公刘中学张娟老师在讲授《恐龙无处不在》中。她用形象生动的课件引起学生的学习兴趣，又以自主、合作、探究的学习作为主线，把公刘中学“自主学习，合作交流，精讲互动，课堂拓展”的教学模式运用得淋漓尽致。教学目标达成度高，效果显著。 课后，第一学区的语文老师们，就三节课展开热烈的探讨，研讨会由学区语文教研组长李娟老师主持。大家普遍认为，语文教学必须以学生为主体，以学生的活动组织为主线，以培养学生的语文素养为目的，在教学的每个环节落实新课程理念。 第三个环节，王建鹏老师做了《从自觉解读到自觉教学》的主题报告。强调语文老师在文本解读过程中，要读出应有之义，不能随意添加或者曲意理解，应该把时代考虑进去，把自我情感考虑进去。这样的文本解读才是真实的，才是自觉的文本解读。自觉教学要遵循语文教学的规律，要选择适合自己的、适合自己学生与课堂的方法。<div> 最后，大家一致认为，语文教师只有拓宽人文视野，只有既发展“量”，又发展“质”，才能够在课堂上做到精准解读，实现语文教学的新突破。<br><div> </div></div>