<p class="ql-block">从意向方面可以拟题《太阳与土地》，那么《太阳与土地》和《爱国与希望》哪个题目更好？</p> <p class="ql-block">该四首诗歌都是与太阳有关，哪些更倾向于爱国，哪些倾向于希望？</p> <p class="ql-block">从风格方面</p> <p class="ql-block">诗的语言就是在不可能间建立联系！</p><p class="ql-block">风格就是诗歌的气质，综合的气势</p> <p class="ql-block">选择两个意向来写诗。假如“激越是一团火，是一团炽热的火🔥”，在以上文字中选择</p> <p class="ql-block">1.请同学读诗（激越和深沉的饱满度）</p><p class="ql-block">2.什么样的爱才是爱得深沉？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这两句诗体现了“激越”还是“深沉”？</p><p class="ql-block">（嘶哑代表是痛苦，从未停息执拗，体现深沉。</p><p class="ql-block">越是被打击越要歌唱）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">改后太悲观</p> <p class="ql-block">这组激越在哪？</p><p class="ql-block">不管动词还是形容词都是激越的，深沉吗？</p> <p class="ql-block">对比长句 短句谁更深沉激越？</p> <p class="ql-block">如果用《观沧海》诗句来形容激越和深沉，用那一句？（洪波涌起）</p><p class="ql-block">引:波和浪的区别？</p><p class="ql-block">艾青的长句就仿佛波涛滚滚，深沉的情感</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">再读红色字体。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师范读</p> <p class="ql-block">开火车阅读班级语录</p> <p class="ql-block">艾青和杜甫诗都是忧国忧民，都是有情的，都是温暖的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">还有什么不一样呢？觉得读哪首弦绷得更紧？（艾青诗更具有战斗性），再读</p> <p class="ql-block">总结:把诗放在比较中去阅读</p> <p class="ql-block">教师分享:悲悯与燃烧</p><p class="ql-block">悲悯与怜悯有何不同？悲悯是悲痛与怜悯，不是为自己的，生长一种责任与担当</p>