【融慧梨香】“一课一研”之二年级数学组同课异构课堂展示活动

🐬梨香小学余老师

新课程理念下，教材更具开放性，“同课异构”要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，各显风采，各具特色，为集体研讨提供很好的研究平台。为促进教师专业成长，提高教育教学质量，加大对教学的研究力度，在校领导的支持下，2021年4月14日，实验教育集团梨香校区二年级数学组开展了同课异构课堂展示活动。 本次活动由二数组的十位老师参加，所授课题为二年级下册第六单元第1课时《有余数的除法》。 教师展示 杨彩霞老师，凭借丰富的教学经验与深厚的教学功底，为我们此次展示课开了一个好头，本节课重难点把握得当，符合本班学生学情，整个课堂充满活力。 刘雁老师的课堂学习氛围浓厚，语言亲切，不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，巩固了知识，发展了智力，达到了良好的教学效果。 刘燕青老师的课堂问题设计由易到难，学生预习到位，老师深挖教材，准备充分，教学过程符合低年级学生的特点，既夯实了基础，又培养了孩子的动手及口语表达能力，很好地落实了课堂目标。 余海翔老师教态自然大方，在和孩子们亲切交流的同时对课堂的把控也恰到好处，善于激发孩子去思考，清晰明了的板书，让孩子们更能清晰直观地理解余数的意义。 段雄伟老师，沉稳大气，课堂流程清晰流畅，教具学具准备充分，问题设置得当，板书设计新颖明了，可以看得出来段老师和13班的孩子们有很好的默契，整堂课其乐融融孩子们又收获颇丰。 刘芳芳老师温柔细腻，语气语调优美柔和又不失严谨，课堂教学结构、流程清晰，整节课有条不紊地呈现了一节数学课的引入、新课、练习、总结环节，展现了刘老师对这节课整体、准确的把握。 郭欢老师关注学生的生活经验和知识背景，重视创情境教学。在这节课中，郭老师利用的草莓等现实素材，创设一系列培养学生建立数感的游戏，通过游戏让学生在具体情境中感知余数的魅力。 党员教师展示 郭琦尔老师时刻牢记自己的党员身份，发挥模范带头作用，集体备课时积极发言。上课时思路清楚，整节课始终处于一个引导者的位置，让学生自己去观察、发现、归纳总结并验证，无论是新授还是应用环节，都给他们提供了自主探索的平台。 党员教师李晶晶利用现代多媒体设备，清晰直观地让孩子们理解算理。李晶晶老师教学功底深厚，课堂语言精炼，亲和力强，教学基本功扎实，思路清楚，课堂设计环环相扣，各环节的连接都在师生默契的对话中进行。 党员教师乌兰图亚老师的教学充分体现了新课标的理念,教师将新理念的核心“一切为了学生的发展"渗透在教学过程的各个环节之中，使整个课的教学洋溢着新课程特有的时代气息，给人以耳目一新之感。 自评反思 同课异构展精彩，评课议课促提升。这次教研活动得到了上级领导及教研组高度重视和大力支持。二数教研组全员积极听课评课，首先由10位授课教师进行自评与反思，亦明确了在今后教学中的改进方向。 教师互评 春种一颗栗，秋收万颗粮。为期一周的10节优质课展示，彰显出了各位老师的教学功底。本次活动中，全体数学组老师积极参与听课评课，通过互听互评，打开了教师的教学思路，真正体现了优势互补，有效地促进了教师的专业化成长；在评课中，大家各抒己见，就如何充分运用多种教学手段、如何将新课程理念渗透到教学环节中、如何让教学思路清晰，学生全体参与，提高课堂效果、如何小组合作、如何设计板书、如何提高备课及课堂教学的有效性等问题进行了针对性的探讨、学习。 小结 最后，二数教研组长郭欢老师对本次课堂展示活动进行了总结，总的指出各位老师现阶段的优点以及存在的不足，并就本次展示课存在的问题提出改进方案，为教师今后教育教学工作指明了方向。 活动告一段落，教研永不停止。本次同课异构活动是我校教育教学工作的一个缩影，也是我校数学教育教学工作的一次大练兵，给数学老师营造了一个重视课堂，研究课堂，向课堂要质量的良好氛围。教师们通过同伴互助，博采众长，提升了教育教学水平，促进我校数学教育教学工作再上一个新台阶。 撰稿:余海翔图片:二年级数学教师编辑:余海翔审核:李卉邓春霞监制:曹瑞