<p class="ql-block"> 今天的区域活动，陈妍好选择了美工区，主题是制作故事书，包括封面和内容。</p><p class="ql-block">👧：“我不会写字怎么办？”</p><p class="ql-block">👩：“你想写什么字？”</p><p class="ql-block">👧：“我想写我的生日。”</p><p class="ql-block">👩：“可不可以用符号代替呢？”</p><p class="ql-block">👧：“什么符号。”</p><p class="ql-block">👦：“我知道，就是字用符号代替。”</p><p class="ql-block">👩：“对，比如我的可以画一个自己，生日可以怎么画呢？”</p><p class="ql-block">👦：“可以用礼物或蛋糕来代替。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我的生日就画好了。</p> <p class="ql-block">分析与评价：</p><p class="ql-block"> 之前幼儿在不会写字的情况下，会寻求老师的帮助。长此以往，会形成幼儿的依赖性行为。现在我们引导幼儿用符号来代替文字，不仅能提高幼儿解决问题的能力，还能为幼儿的书写做准备。</p>