群文如笛暗飞声散入春风满园香

浅浅淡淡一片云

新建小学开展“请进来”群文阅读示范课活动——群文如笛暗飞声散入春风满园香 赏心群文声，诚相邀。新建园，群芳不争艳，只羡书声香。新建小学为了提高全体语文老师的专业素养，提升老师对群文阅读理念的深刻认识，探讨群文阅读课堂教学活动的实效性，积极落实《西峰区优秀教师＋工程实施方案》相关文件精神，于4月23日特邀请北街实验学校，庆阳市“群文阅读”赛课一等奖获得者曹万发老师来校做“群文阅读”示范课，慕清芬校长、莫振校长、袁琳立主任和各级语文备课组长、五六年级语文老师参与了听课和评课交流活动。 行云流水的示范课 　　曹老师执教的群文阅读议题是《珍爱家园》，选取了《离太阳最近的树》、《大瀑布的葬礼》、《鸟儿的侦查报告》、《鹿和狼的故事》一组文本。采用了以“一篇带多篇”群文阅读课型。先典型引路，引导学生学了《离太阳最近的树》，然后进行思路推广，让学生采用“概述内容、品味语言、表达情感”阅读方法小组合作学习其他三篇文章，最后达成共识，全班交流、概括，对学生一些模糊的认识进行了引导、澄清。 　　叶圣陶先生曾说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐是否合乎于法度，显然与吸收有着密切的联系。”曹老师选取了在同一结构上有着多元特征的文本组成群文，让学生阅读后对这组文本的结构有所把握后，又运用了“举三反一式”“求同存异式”为学生设计了开放性的问题，整堂课学生的思维始终处在“激活”状态，也为课后的“小练笔”，学生能出色发挥打下了厚实的基础。这是一堂思想引导上有深度，思维启发上有技巧，课堂生成有高度的优秀示范课。 评课交流活动 　　“与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。”的确如此，曹老师课后分享了自己上课前后的所思所悟，理论水准高，又具有很强的指导性，他提出老师们要有正确的群文阅读观，丰富学生的阅读量，课堂上为学生提供阅读的机会，群文阅读不能走马观花，要学会迁移阅读能力，不能为教文而教文。还提出可以围绕一个焦点选择文本，如人文主题、文章结构特点、描写方法等多角度组合文本。所以“思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。”通过曹老师的指导我们的语文老师在群文阅读教学方面受益良多。 最后莫校长就“如何在课堂上引导学生快速阅读”和曹老师以及在场的老师进行了交流。慕校长对本次活动给予了充分的肯定，对北街实验小学在群文阅读方面取得的成果尤为赞赏。她说就群文阅读，新建小学将继续与北街实验学校展开进一步的合作交流，使两校在提高学生阅读能力方面能够达到共赢。 　　青春，永远美好！可真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远虚心的人。新建人正值青春，正在教研之路上不断磨练、不断成长，我们在“请进来，走出去”的提升理念支持之下，新建的教坛一定会百花齐放，春色满园。