教学展示促成长 专题学习助提升——星星幼儿园2021年四月教研活动纪实

麝梦翼

幼儿

老师

活动

教师

教学

执教

星星

章鱼

环创

展示

四月真好，

杨柳依依，

燕子呢喃，

芳草鲜美，

桃李缤纷，

碧波清浪，

天蓝云洁，

最美不过人间四月天。

活动纲要

　　为了全面提高我园教师教育教学水平，创造相互交流合作探究的教学平台，提高课堂教学有效性。本着教学相长，互帮互助，相互促进，共同成长的目的，洪湖市星星幼儿园于2021年4月20日——23日组织开展了为期四天的分园区教研活动，特邀爱立方学院讲师付婧璇老师莅临指导。本次教研活动分为两大版块：教师展示课听评活动和付老师带来的专题分享《主题环创让课程实施看得见》。

版块一 ： 教学展示促成长

教学展示

本次开展展示课观摩，旨在让青年教师在实践反思中提升自己的教学能力，活动开始前一周青年教师们为了更好的展现集体教学活动，各位老师自选活动题材，在《指南》的引领下精心备课。充分利用碎片化时间不断磨课，从打磨教案到实际授课每一步都倾注了心血。 四位老师的展示课涉及艺术、科学和语言领域。展示活动中，老师们面向全体幼儿，充分调动幼儿的积极性，提高幼儿参与度，老师们教学思路清晰，运用现代化的教学手段，丰富的教育实践、新颖活泼的教学方式、生动有趣的教具，结合本班孩子的年龄特征、生活经验、情感体验，将活动理念渗透于教学环节中，使活动呈现的生动、有趣，氛围快乐而又活泼。孩子们在游戏中获取知识经验，在动手操作感受活动的乐趣，在轻松、快乐的活动氛围中发展创造力。

星星和泽园

大班艺术活动《海底伪装大师》

执教老师：王文

星星和泽园王文老师带着孩子们进入了深海世界，认识了海底伪装大师——章鱼。活动选材符合本班幼儿的兴趣特点和幼儿年龄特点，目标设定准确，活动准备充分。让幼儿大胆的创作了粘土章鱼。王老师引导幼儿进行自评、他评，从而正面评价的师评，活动氛围轻松快乐，是一节 幼儿乐于参与的美工活动。

星星亲亲园

大班科学活动《认识单双数》

执教老师：范雅文

星星亲亲园范雅文老师将教学活动环节设计游戏化，充分调动幼儿对单双数的兴趣，喜欢参与数学活动。用找不同、圈袜子、送单双数宝宝回家一系列的游戏，让幼儿了解区分单双的方法，认识10以内的单数和双数，并能按2个2个数的方法辨别10以内的单双。活动中做到以幼儿为主体，重操作，让幼儿在玩中获取新知，真是一节有趣的科学领域数学活动。

星星茅江园

大班艺术活动《大章鱼》

执教老师：钟艳

星星茅江园钟艳老师带着幼儿猜一猜、看一看、说一说、做一做，活动流程清晰、过度流畅，让幼儿体验泥工活动彩泥制作章鱼的乐趣。提问设计具有层级性，让幼儿了解章鱼的外形结构，并学习利用粘土做出章鱼。原创的制作步骤图让幼儿既发展观察能力，又能按步骤制作形态各异、表情丰富的大章鱼。

星汇第园校区

大班语言活动《消气商店》

执教老师：胡畔

星汇第园校区胡畔老师教态自然大方、教学经验丰富、活动思路清晰、老师的临场应变能力强，活动中充分尊重幼儿的所有想法。活动中充分激发幼儿的听说的兴趣和愿望。她通过引导幼儿观察图片，开放性的提问让幼儿理解消气商店的意义，初步设想各种消气的办法。活动中，孩子们的思维插上了想象的翅膀，大胆的表达自己的想法。最后，通过胡老师的小结语让幼儿突破难点，在日常生活中我们要正确对待自己的负面情绪。

示范课观摩

中班艺术活动《火山喷发》

执教老师：付婧璇

付老师运用谈话导入引出主题——火山，通过图片、小视频等媒材形象直观的了解火山的形成及火山喷发时的景象，感受大自然的壮丽神奇。操作中，让幼儿尝试用颜料滴流的方式表现火山爆发的岩浆流淌的情景。幼儿创作时能大胆选择用色，掌握滴流画的基本方法。整个活动中，教师教态自然、语气亲切、目标明确。活动时，眼中有孩子，心中有目标。整节示范课的呈现精彩流畅，孩子们都成了小小艺术家呢！

大班科学活动《图形组合》

执教老师∶付婧璇

付老师带来的大班科学领域数学活动《图形组合》活动一开始拼图游戏——碰一碰，充分激发幼儿的参与兴趣，接着看一看、找一找，小狗身上的图形有哪些？分别有几个？层层推进。孩子们的目光和思维紧跟着付老师的引导。人手一份的恐龙范例卡和各种图形卡分组操作，让幼儿巩固运用几何图形进行拼搭创造。这节活动充分的让幼儿在游戏中体验图形组合的乐趣。

反思与交流

在反思交流环节中，执教教师从设计意图、教学内容、教学目标、教学过程、教师素质、教学效果进行了认真细致的自我反思。听课教师根据课堂教学效果结合执教教师的活动反思，分别从目标制定、亮点优点、教学过程、师幼互动等方面进行深入探讨。最后，付婧璇老师对执教老师的活动进行了总评，肯定了老师们的前期付出及展示课中的精彩呈现，并针对执教老师在活动中存在的不足给予建议，有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升。

　　本次活动不仅给老师提供了一个展示的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。

版块二 : 专题学习助提升

专题学习——《主题环创让课程实施看得见》

专业引领 倾情助力

付老师分别从班级主题环创是什么？班级主题环创的意义、内容以及实施要点四个方面带领老师们进行了学习与梳理，引领老师多范围、多途径、多样化角度去学习与思考。

分组研讨 自主热烈

正所谓学以致用，我们小中大班的老师们在习得了满满的干货以后，立即分组根据各年级主题课程大家积极思考、互相交流、携手设计完成了主题环创的设计海报。

交流分享 受益匪浅

三个年级组代表分别对三个主题环创设计海报进行了精彩的分享。付老师也针对老师们的研讨成果进行了有效的指导与评价。 通过此次有目的性、有针对性、有指导性的培训，老师们收获满满，对如何将主题课程与环境创设有效融合有了更深入更全面的认识，为教师有效地挖掘课程中的秘密和教学价值奠定了扎实的基础，为全园教师的专业成长形成最好的助力。

篇尾语

　　业务学习是促进教师专业化成长，提升教师专业能力的有效途径，星星幼儿园一直把教师专业成长作为幼儿园发展的第一生命力，把教师业务学习活动作为教师成长的基础平台。本次教研活动的开展离不开集团领导的组织，离不开各园区教研团队的献计献策，更离不开执教老师的精心准备，也离不开小朋友的积极配合，最后，再次感谢爱立方付婧璇老师的专业引领！

我们“星星人”一定在实践中不断学习、不断反思，促进专业能力提高，共同成长！