<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">夷陵区直属机关幼儿园冯家湾分园小七班</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"> ✨爱立方益智玩具 走进我的童年✨</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本月<span style="font-size: 18px;">幼儿园采购了一批爱立方益智区材料，孩子们无比激动</span> ，充满魔力的益智区是孩子们一把开启智慧之门的金钥匙。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 明亮说：“哇！好多玩具啊，怎么玩了？”</p><p class="ql-block"> 不急不急老师来教你们，老师可会玩了！</p> 1.2.3我来数 <p class="ql-block">游戏目标：</p><p class="ql-block">1.认识红、黄、蓝、绿、橘黄、玫红六种颜色。</p><p class="ql-block">2.理解两个骰子的含义，发展对信息的综合理解能力。</p><p class="ql-block">3.练习6以内的点数，尝试合作完成磁力板的填充。</p> <p class="ql-block">若溪说：“老师一个骰子是橙色点，一个骰子是两个点点。”</p><p class="ql-block">“那我们应该拿什么颜色？拿几个磁片了？”</p><p class="ql-block">“橙色的，三个磁片。”</p><p class="ql-block">一边点数一边将磁片吸在游戏板相应的位置。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最先填满游戏板的小朋友获胜！宝贝们<span style="font-size: 18px;">自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现，不知不觉开启了智慧大门。</span></p> 彩珠套柱 <p class="ql-block">游戏目标：</p><p class="ql-block">1.能够识别四种基本的形状及颜色。</p><p class="ql-block">2.通过一一对应的方法，比较各组物体的多少。</p><p class="ql-block">3.识别交替模式，初步发展模式思维。</p><p class="ql-block">4.培养手眼协调能力，发展手部小肌肉精细动作。</p> <p class="ql-block">小杰:“老师我要对着任务卡来找彩珠吗？”</p><p class="ql-block">“对啊，对着任务卡，拿取相应的彩珠，轻拿轻放哦！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 那五颜六色的几何形体让孩子们既摸到了形又欣赏了色，不知不觉比较了多少又区分了高矮；</span></p> 大串珠 <p class="ql-block">游戏目标：</p><p class="ql-block">1.能够通过观察任务卡，识别和推理简单的模式。</p><p class="ql-block">2.识别串珠的形状和颜色，能够根据形状或颜色进行分类。</p><p class="ql-block">3.通过操作串珠，锻炼手眼协调能力，发展手部精细动作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 变幻多端的串珠棒让孩子们感受到创造力的神奇；在拼装的过程中体验出所付出的艰辛，体验成功的喜悦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过对各种材料的摆弄，激发了幼儿探究的兴趣和求知的欲望，在活动中培养幼儿细心、专心做事、独立解决问题的能力，在活动中幼儿有时互相模仿、互相学习，有时共同商量、合作玩耍。玩中学知识，玩中促成长，开启快乐童年。</p> <p class="ql-block">采编:郑桂朋 朱先媛 习磊</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">审核:郑桂朋 熊晓芳</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">发布:朱先媛</p><p class="ql-block"><br></p>