<p class="ql-block"> 随着孩子们相处的越来越久，彼此间也已很熟悉，孩子们的相处模式也大胆开放起来。</p> <p class="ql-block">在日常活动中，常常会遇到孩子们之间所谓的“争吵”。某某小朋友拉我衣服，某某小朋友碰我手了，某某小朋友摸我头发了等等。为了抢站第一个位置，都会口舌争论一番。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">上午9：50分区域活动完，正准备区域总结活动，班上思楷和文昊小朋友，突然看到这两位小朋友在那边议论着什么？</span></p> <p class="ql-block">当我看到这一幕的时候，我便先观察两位小朋友在争论些什么呢？突然有个小朋友跑来跟我说，老师老师，他们两个在抢椅子，谁也不让谁，哦！原来这两位宝贝在为了一个椅子在争抢。我就去问他们怎么了</p><p class="ql-block">思楷：后面那个椅子才是你的。</p><p class="ql-block">文昊：谁说的！那又不是我的，这个才是我的！这个是我拿的！</p><p class="ql-block">…………</p> <p class="ql-block">因此我想了下 这种情况在班上已经不是第一次出现了，于是我就通过《餐前活动》，让幼儿观看有关《无规矩不成方圆》的真实小视频，并让幼儿观察并回答视频内容。</p> <p class="ql-block"> 周四上午组织小朋友到操场进行美术写生，子炀和川乐小朋友为了争抢站第一个位置，不小心挤到后面的小朋友了。</p><p class="ql-block">突然伊曼小朋友跑过来，一只小手叉腰，另一只小手指着他们说：“你们这样子做是不对的，因为我们是一个班的，要互相帮助互相体谅，站哪个位置坐哪里都是一样的学习，不用抢，你看我还不是在后面排着队听老师的话，你们就听话点吧，别老是让老师操心。”</p><p class="ql-block">听完伊曼小朋友的话，子炀和川乐都脸红了，不好意思再争吵了，于是他们各自互相道歉并握手和好，并商量谁站前面谁占后面。</p> <p class="ql-block"> 不经意地发现，有时候我只需要做个旁观者，看着他们理论，看着他们协商或妥协，看着他们说对不起或没关系，看着他们和好。</p> <p class="ql-block"> 他们的这种情况触动了我，让我觉得我在处理这些现象时，应该要谨慎妥善，避免过于“干预”。在日常生活中，孩子们之间的争论或吵闹是常有的事。一般来说，只要吵架没有危险，我们不必乱加干预。只要在旁边静观其变。在某种程度上来讲，这也是他们相互间的一次体力、潜力、智力的“较量”。当然，这并不是说就可以放任不管。在必要的时候要采取适当的方法，指导孩子们解决矛盾和平相处。</p> <p class="ql-block"> 无规矩不成方圆，在幼儿园的集体生活中，规则意识是每个幼儿必须建立的。但在遵守规则的前提下，不能过于死板，给幼儿自由发挥的空间也是一种促进成长的有效教育方法。</p>