小二班课程故事——你好，蜜蜂🐝！

田薇🌈

课程起源 　　陈鹤琴先生早在40年代就提出了“大自然、大社会是活教材”的观点，从幼儿日常生活中挖掘有利因素设计活动更贴近自然。春暖花开的季节，幼儿园里花香四溢，引来了“嗡嗡作响”的蜜蜂，混龄游戏结束后，孩子们纷纷来喝水，看到一旁的绣球花上有蜜蜂在飞来飞去。 <ul class="ql-block"><li>张家铭面带笑容说:“哇，来看这里有只小蜜蜂呀!”</li><li>壮壮说：“哟！蜜蜂屁股上有针，会蛰人的。”</li><li>程怀聿说：“蜜蜂喜欢花！”</li></ul> <ul class="ql-block"><li>王森涵说：“蜜蜂来采花蜜啦！”</li><li>付予：“它又跑到蓝色的花上啦！”</li><li>张家铭说：“老师我们来捉蜜蜂吧！”</li></ul> 王鹤霖说：“啊，蜜蜂飞走了，别走啊！”小朋友们你一言我一句，议论纷纷。 　　显然孩子们被刚才的事件所吸引，蜜蜂又是生活中常见的昆虫，《指南》中指出：“幼儿的科学学习的核心是激发探索兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”陶行知提出“生活即教育”。基于幼儿的兴趣和生活经验，于是，我们班的班本课程故事开始了。 有趣的蜜蜂●谈一谈 <ul class="ql-block"><li>蜜蜂长什么样子呢？</li></ul> <ul class="ql-block"><li>“有翅膀！”</li><li>“它身上有黄色和黑色！”</li><li>“它还有眼睛！”</li><li>“它小小的！”</li><li>“它还有针呢，会蜇人！”</li></ul> 　　兴趣是孩子们最好的老师，当我们发现了孩子感兴趣的点，这时我们老师就变成了一位倾听者，我们的角色是促进孩子产生灵感的伙伴，也是与孩子一起讨论的伙伴。 飞舞的蜜蜂●找一找 《指南》指出，要经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望，那么幼儿园的什么花最吸引蜜蜂呢？于是孩子们寻找蜜蜂的活动开始啦！ <ul class="ql-block"><li>植物角里找一找🧐</li></ul> <ul class="ql-block"><li>上次发现是在绣球花上，这边绣球花上还会有蜜蜂吗？</li></ul> 幼儿园进门来有好多漂亮的花呀！这里会有蜜蜂吗？ <ul class="ql-block"><li>快看！油菜花这里有好多蜜蜂飞来飞去</li></ul> 孩子们观察着蜜蜂的一举一动，渴望着能多了解一些蜜蜂的秘密。 　　从发现孩子到孩子发现，之所以小朋友们会找遍幼儿园所有的花朵，是因为孩子们喜欢接触大自然，喜欢在花丛中飞舞的蜜蜂。 所以我们也追随孩子，顺应孩子的天性，和他们一起寻找蜜蜂，既满足孩子们的好奇心，又能让孩子们快乐的成长，在游戏中学习，零距离的观察到蜜蜂的模样。 奇妙的蜜蜂●探一探 　　寻找蜜蜂的活动让所有孩子的兴趣点达到了高潮，一个接一个的问题再一次从孩子们的口中说出来。 <ul class="ql-block"><li>“蜜蜂用什么采花蜜呀？”</li><li>“蜜蜂的家是什么样子的呢？”</li><li>“蜜蜂为什么会蜇人呀？”</li></ul> 　　《纲要》指出：家庭是幼儿园的重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。我把孩子们的问题记录下来。做成了《蜜蜂小问号》亲子调查表，让孩子们回去和爸爸妈妈一起通过看书、上网查资料等方式寻找答案。 一起看看孩子们的分享吧！ 我们的调查结果 　　蜜蜂分为头部、胸部和腹部。头部包括触角、复眼、口器。胸部有膜翅、足（最后一对脚上自带花粉筐，毛毛就是它的花粉刷，吸附花粉后就储藏在花粉筐里）。腹部上有螫针。 蜇人的蜜蜂●躲一躲 当蜜蜂靠近时，该怎么保护自己呢？ 有的小朋友直接跑到了教室 有的小朋友捂住脸怕被蛰到 还有小朋友直接蹲下抱住头说：“这样蜜蜂就看不见我们啦！” 　　小朋友们要记住，蜂类蜇人时，毒液就会注入人体，使人皮肤红肿，产生水泡，严重的甚至会中毒死亡。蜜蜂蛰人后也会马上死去，所以它们不会轻易蜇人。马蜂、黄蜂的攻击力很强，被它们蛰到非常危险，千万不要去招惹它们，更不要去捅它们的蜂巢。除了蜜蜂外，很多蜘蛛、蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰，要远离它们。因此，在野外游玩时，千万不要靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窝，尽量穿上长袖衣服并戴上帽子。 创意小蜜蜂●做一做 <ul class="ql-block"><li>“为什么我们教室里没有小蜜蜂呢?”</li><li>“因为幼儿园外面有很多花呀，小蜜蜂喜欢花！”</li><li>“那我们可以自己做小蜜蜂！”</li></ul> 有想法的孩子们在美工区就开始自己动手啦！ “这是我的黏土小蜜蜂，很可爱吧！” “老师您看，我把一个纸杯变成蜜蜂啦！” “我们把小蜜蜂送到花园里吧！” “可爱的蜜蜂我们来画画你！” 开心的蜜蜂●玩一玩 餐后过渡时间我们也玩起了“小蜜蜂”的游戏！ “两只小蜜蜂啊～” “飞到花丛中啊～” “左飞飞，右飞飞！” “飞呀，木马！” 甜甜的蜂蜜●尝一尝 <ul class="ql-block"><li>“老师，小蜜蜂采了花蜜有什么用呀?”</li><li>“小蜜蜂把花蜜带回家酿蜂蜜呀!我还吃过蜂蜜呢，甜甜的!”</li><li>“我也吃过，黏黏的。” </li></ul> 　　在品尝的过程中，孩子们了解到了蜂蜜的颜色、性状、味道。还知道了蜂蜜具有改善便秘、杀菌、保护肝脏、助睡眠、美容养颜、清热解毒的功能。 勤劳的蜜蜂●学一学 　　通过一系列的活动，孩子们体会到了小蜜蜂工作的辛劳，我们也要做一只勤劳的小蜜蜂，在家里做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做。 我会扫地！ 我会拖地 我会擦桌子 帮妈妈买菜、洗菜 我会自己洗碗 　　“你好，蜜蜂！”班本课程就是由一场意外生成的，兴趣是幼儿最好的动力。小班的孩子比较喜欢新鲜的事物，有强烈的好奇心、探索欲望，通过认识蜜蜂、找蜜蜂、学习保护自我本领、品尝蜂蜜等多角度了解，慢慢积累知识和经验。最后学习蜜蜂的品质，成为一个勤劳、朴实的人。 　　当我们用课程的滤镜来看待幼儿的一日生活，我们会发现孩子的生活中每天都在和课程邂逅，即使是一粒种子、一片树叶、一只蜜蜂……只要我们的孩子愿意，只要我们的老师支持，那都将是一段课程的起点……