<p class="ql-block"> 为提高教师的专业水平，提升整体教学质量，杏东小学一二三年级语文教师在岳校长带领下，进行了教研活动。</p><p class="ql-block"> 岳校长指出，语文基础就是学生语文能力的地基石，没有牢固的基础知识作地基，阅读和写作能力的培养与提高只能是虚无缥缈的空中楼阁，不切实际。</p> <p class="ql-block"> 要在了解生情的基础之上，更好地强化、巩固知识 。在平时的教学过程当中要加强基础训练，必要时要反复训练。因为学生的遗忘是需要反复的训练来巩固的， 从而能够锻炼达到效果。</p> <p class="ql-block"> 书本是积累知识的重要途径。学习语文离不开书本,只有多读书,才能吸取更多的营养,积累更多的知识。</p><p class="ql-block"> 首先要学会积累词汇。这是一项夯实学生语言文字基本功的基础工程,犹如修好高楼大厦的基脚。学生在阅读时如果遇到好的词语就应该把它记下来,弄懂意思,知道怎么用.那么,在以后的写文章、说话时就可以用到。只有学生积累的词汇丰富了,以后写文章,说话就不会愁没有词语表达的尴尬地步。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 其次要积累语句。我们要善于在阅读中寻找好的语句,并摘抄下来,养成写读书笔记的好习惯。可以说,这项工作对学生的思想、文化、人格、心理、语言等都是一种极好的熏陶,让学生培养一种终生受益的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只要我们在平时的教学活动中，注重积累，切实加强语文基础知识和基本技能的训练，对促进学生整体成绩的提高意义非凡。</p>