<p class="ql-block"> 这几天不断回访iEnglish的用户，了解了很多孩子的学习情况。大多数孩子在英语语感，口语，词汇量和考试成绩上进步明显。也有少部分孩子坚持不够，经常中断，或者放弃。昨天一个家长跟我说，孩子记不住单词，一记单词就头疼，考试总是倒数。iEnglish 读了大半年也没有兴趣，没有看到进步，孩子每天完成任务似的，最后放弃了。家长焦虑的问我如何帮孩子记单词？今天就来谈谈怎么在阅读中解决单词记忆的问题。</p><p class="ql-block"> 实话实说，我在陪孩子英文原版阅读的过程中从来没有思考过怎样帮孩子记单词这个问题。因为我们要读书，读书的前提就是得识字。想要英文阅读自然就需要认识单词了。我们的方法就是把单词写在卡片上，每天看个三五遍。一张长方形的卡片，左边写单词，右边写中文意思，从中间对折，孩子拿着折叠的卡片看着左边说出右边的中文意思，看着右边说出左边的英文。每天坚持自测。用铅笔标出记不住的单词。直到这张卡片上的单词全部记住了，就把它放进一个盒子里。日积月累，孩子的词汇量就会起来得很快。</p><p class="ql-block"> 我们来说一下完整的操作流程：首先，单词不要孤立的记忆。很多人说百词斩，极光单词啥啥的app非常方便记单词。我告诉大家，我们从来不用这些先进的工具。为什么？因为它们大多数都是独立一个单词，虽然后面也有例句，但多数人都是直接刷过去，很少认真阅读理解例句。我们可以让孩子系统的学一本喜欢的小说、绘本、或者某一本适合孩子的读物。每天让孩子读一段，把不认识的单词划出来、查词典再做成卡片。我们可以定一个目标，每天学十个单词。那么孩子读一段文字，划到十个生词的时候就停下来。开始完成查单词制作卡片的过程。做完卡片之后就开始记单词了。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">第一步的要求是让孩子能看到读出来，读不出来的回去再查。第二步要求明确知道每一个单词的中英文意思。第二天复习。每次记完单词后都要把单词放到原文中把文章通读三五遍。</span>这是学习之后马上在阅读中应用。每次只花几分钟时间。第二天看看孩子的情况，如果中英文互相对应得上七八个，就再学一段文字，重复第一天的查词典、做卡片的工作。如果孩子十个单词八个都对应不上，就不要学新的，多复习，再放到原文中去读，去理解文本的意思。到底学多少，记多少个单词是根据孩子目前的状态来的，不能硬性要求。总的情况是，保持每天接触10个不熟悉的单词，复习10-20个熟悉一点的单词。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">要保持一边记单词，一边熟读文本</span>。这样坚持半年以上，孩子小学初中的单词基本上全部搞定了。那我们再来说说为什么同样读iEnglish，有的孩子三到六个月进步巨大，有的孩子还是成绩倒数呢？差别就在于孩子读的时候有没有走心。孩子有没有在读的时候想想这句话是什么意思？我明白了没有？哪个单词是我不知道意思的？不知道的有没有去点开词典随手查一下？在阅读结束之后，家长有没有去看看系统后面的单词库？孩子已经掌握的是不是真的掌握了，测试一下孩子，没有掌握的让孩子拿笔记一下，写两遍。这些细微的功夫就造成了孩子巨大的差距。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">关于记单词，秘诀就是让孩子多接触，多放到文章中阅读并体会。不能今天记，明天给孩子报听写，让孩子默写。这种打击孩子积极性的事要少做</span>。那什么时间默写呢？孩子把一篇文章，或者一本书非常流利的读完了，每句话是什么意思都非常透彻。甚至可以把它部分或者全部背下来的时候。就可以让孩子默写了。这时候比较好的方法是让孩子直接默写几个句子。有时间的情况下，可以默写几十篇文章。我陪孩子学英语的过程中，从来没有给孩子报过听写。在孩子有了一定阅读量之后，我们直接把新概念二背诵了。休息两个月之后，又让孩子花三个月把新概念二默写了一遍，如果一篇课文错了三个以上的单词，就需要重新默写，每次默写完之后，把写错的单词写5-7遍。孩子所有初中以内的单词就全部解决了。</p><p class="ql-block"> 这时候可能又有家长跟我说：“哎呀呀，我们没有时间。”这种话你最好不要跟我说，你只需要问问自己和孩子，要不要考高中？孩子到了初中还说这种话，就是要去学学时间管理课了，因为这时候记住常用的2500单词已经是重要而紧急的事情了。如果都要到中考了，你还在挠头说自己记不住单词，那50%的升学率淘汰的不是你又是谁？</p><p class="ql-block"> 我们再来谈谈怎么通过阅读搞定考试。我们知道，初中高中乃至四六级考试都是以阅读理解为主的，完型填空也是阅读。如果孩子能坚持认真阅读，做到每个单词都懂，每句话都读明白。我们的高考写作只需要写一篇新概念二那么长篇幅的作文就够了。我们的老师都是在应试教育里面出来的，他们教书最重要的目标就是让孩子取得比较好的成绩，所以我们初三高三毕业班的老师一定都不缺少应对考试的技巧。现在的考试都有真题，孩子平时阅读的基础扎实，只要考前认真阅读几套真题，再训练几套题，老师针对孩子的薄弱点指导一下考试技巧，考高分还会很难吗？就怕你连一篇文章都读不流利，读完不知道它在说什么？考试单词4000，孩子一半都不认识，你让老师怎么办？</p><p class="ql-block"> 我们家长要培养孩子，首先要把孩子的价值观培养起来。不是到处去问记单词有什么秘诀？考试有什么技巧？当我们到处去寻找秘诀和技巧的时候，其实就是不想吃苦，我们想要避免辛苦的劳动，总是想找捷径。这个世界上本来就没有什么秘诀，我们要告诉孩子，学习就是在寻常的道理上付出不寻常的努力。不懈怠，不半途而废。直到拿到结果。</p><p class="ql-block"> 孩子的英语学得好，价值观就建立起来了。他知道要记单词，背课文需要辛苦付出，他明白只有足够的付出才有回报。孩子其他学科也会学得好。为什么呢？因为他知道其他学科只要老老实实努力，踏踏实实坚持，也会学得好。这个道理是不变的。</p><p class="ql-block">（这个办法适合比较急需突破英语单词的孩子，比如初一初二成绩差的学生。如果二三年级的孩子，完全可以通过培养良好的阅读习惯，如果读小i坚持查单词，坚持弄懂每一句话来完成初步积累。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>