学习、交流、实践、研讨

水天

<p class="ql-block">青铜峡第一中学化学教研组</p> <p class="ql-block">习近平新时代中国特色社会主义思想与高中化学教学有效融合实施策略研究交流活动以“四个自信”为关键,引导学生树立正确的“国家观”、“历史观”、“民族观”、“文化观”,树立为中华民族伟大复兴而勤奋学习的远大志向!</p> <p class="ql-block">参与本次活动的吴忠市第三教研共同体的学校老师积极准备,认真磨课。</p> <p class="ql-block">青铜峡第一中学雒旭昕老师将学科教学与国家能源发展与环境保护,中国梦与科技创新,国家强大与自身学习融入到教学的各个环节中,让学生在学习学科知识的同时了解国家在学科发展方面所取得的成就。</p> <p class="ql-block">回中的余老师非常注重将环境保护渗透到教学,强调绿色化学的重要性,即“绿水青山就是金山银山”!</p> <p class="ql-block">展示课后三位老师分别就自己的设计想法进行了说课,重点就本节课如何融入了习近平新时代中国特色社会主义思想,哪些地方融入,怎样融入,方法途径,学生参与度进行说课。</p> <p class="ql-block">评课教师分别根据三位老师的设计,上课情况,上课实效性,进行评课,重点是习近平新时代中国特色社会主义思想在教学设计,课堂渗透,师生互动方面进行评课。</p> <p class="ql-block">学生思想教育不仅仅是政治学科的事,每门学科都有自己育人的义务和责任,提升学生的国家认同感,民族自豪感,是所有学科教育应该共同承担的使命!</p> <p class="ql-block">作为“习近平新时代中国特色社会主义思想”进教材,进课堂,进师生头脑的“三进”工作的推进活动参与者,我们收获很多,感触颇深,同时也提醒我们要主动反思自己平时的教育教学,努力提升自己教育水平和能力!</p> <p class="ql-block">撰稿人:王成霞</p><p class="ql-block">编辑人:王成霞</p><p class="ql-block">摄像:蒙春梅</p><p class="ql-block">审核人:张渊</p>

教学

习近平

评课

融入

学科

老师

学生

思想

特色

社会主义