<p class="ql-block">复习摆的结构。</p><p class="ql-block">摆具有特点（摆时一样，）</p> <p class="ql-block">老师把同学们上节课摆10妙内的时间次数不一样。为什么？</p><p class="ql-block">学生猜测</p><p class="ql-block">摆的快慢到底和什么因素有关？</p><p class="ql-block">（摆幅，摆锤轻重，摆线长短有关？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">分组实验，每组只要首先选择一个方面的内容进行实验，如果有时间再去做其他两方面内容。</p> <p class="ql-block">学生上来汇报</p><p class="ql-block">摆幅长度和摆锤大小一样这两个条件不变。</p> <p class="ql-block">摆的轻重与摆的速度有关。学生说改变条件和不变条件。</p><p class="ql-block">老师发现问题，告诉学生怎么去处理实验。</p> <p class="ql-block">实验要多做几次，保证实验的准确性。</p>