<p class="ql-block">读书百遍，其义自见，复习就是再一次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长些。4月20日，临沂市小学数学六年级教材培训再次与老师们见面，通过本次活动使老师们温故而知新，在原来的基础上又达到了新的高度，真正的做到了融汇与贯通，下面让我们一起来回顾一下五位老师的知识梳理。</p> <p class="ql-block">本次教材培训是由我们莒南小学数学团队五位优秀教师分模块进行。</p> <p class="ql-block">首先由彭春燕老师向我们讲解数的认识和数的运算，彭老师将此部分进行详细划分，以点带面，形成知识网络。</p> <p class="ql-block">李芳老师对《式与方程》部分的内容进行讲解，详细的阐述了这一部分的教学目标、教学建议和易错点分析。</p> <p class="ql-block">第三部分的图形与几何部分，是由徐老师主讲，徐老师的复习是通过主线和全局来把控这一部分的教学，要宏观的把控这一部分的知识点，不应分散，通过上升高度来使知识系统掌握。</p> <p class="ql-block">第四部分是由张金涛老师对《统计与概率》做的阐述和解读，分别通过回顾梳理，例题解读，考点内容等三部分进行。</p> <p class="ql-block">回顾梳理</p> <p class="ql-block">例题解读</p> <p class="ql-block">教材梳理</p> <p class="ql-block">给老师指明了方向：1.教师要做题，明确思路和方法；2.要指导学生读懂关键信息再思考；3.给学生充分讲解的时间和空间后再引导。</p> <p class="ql-block">最后《综合与实践》是由许老师主讲，该部分要从学生身边的事情出发，吸引学生的兴趣，让学生提出问题并自己解答，观察数据，得出结论。</p> <p class="ql-block">本次培训主讲老师们从单元教学目标，教材的解读、教师教学用书的合理使用以及如何基于教材特点，结合学生实际，分析研究教材的重点、难点，对教学的建议和习题当中的易错点、易考点与老师进行了深入的交流。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教会我们复习的方法：</span></p><p class="ql-block">1、化块整合，找准复习重难点</p><p class="ql-block">2、吃透教材，找准复习的切入点</p><p class="ql-block">3、拓展联系，找准复习的生长点</p><p class="ql-block">4、加强对比，找准复习易错点</p><p class="ql-block">5、狠抓计算，找准复习的提分点</p><p class="ql-block">6、亲力亲为，了解学生的知识缺陷</p><p class="ql-block">7、帮扶结对，不让一个孩子掉队。</p>