“聚焦园本教研共促师幼成长 ”——上南街小学附属幼儿园教研系列活动（一）

原儿

随着学前教育改革的不断深入，园本教研对于幼儿园健康稳步发展起着重要性作用。为提升教师队伍的教育教学能力，促进教师专业成长，加强幼儿园的教学研讨氛围，上南街小学附属幼儿园开展了2021年春季教研系列活动。 首先，让我们一起先来看看教师和小朋友们在区域活动中的精彩瞬间吧！ 小小区域彰显智慧 　　以 “多彩的春天 ”为主题的区域活动，让老师与幼儿一起结识了更多的树朋友、花朋友。使幼儿能与自然相交融，在真实生动的情境中获得发展。 　　在孩子的手里，所有材料都是玩具，在孩子的心里，所有事物都有魔力。区域活动中，一切的美好都在孩子的眼里、手里、心里。 　　区域活动中，幼儿能大胆的运用自己的生活经验和所学技能，充分表达对春天的热爱之情。 　　李老师在活动中认真观察，及时记录孩子们的点滴进步。拓展环节，孩子们走到户外放飞风筝，收获快乐。 　一年之季在于春，春天是幼儿感受环境、生活和艺术美的最佳时机。 　　草长莺飞、花红柳绿的春天是万物复苏的季节。春天的勃勃生机在孩子们美工区的操作中得到了完美诠释。 　　小蜜蜂在采蜜，小青蛙在唱歌，花蝴蝶在翩翩起舞……它们在告诉我们春天来了。 　　春暖花开，鲜花绽放，活动中的幼儿在“美美花店”亲身体验。收获了开心、快乐！ 　　春风吹过，柔嫩的树枝在风中摇啊摇。小鸟飞上枝头，叽叽喳喳得叫，好像在演奏一首春天的乐曲。 　　“春天在哪里”唱出了孩子对春天的畅想。一朵朵美丽的花儿在孩子们的手中绽放，孩子的脸庞在花儿的映衬下显得格外的俏皮、可爱。 集中教学快乐无穷 　　祁老师在活动过程中鼓励孩子们动手操作，探索物体等分的多种方法，培养了孩子们勇于尝试、勤于思考的良好品质。 　　郭老师以情景导入，启发幼儿积极参与思考，并通过测量不同容器中的液体，引领幼儿主动观察比较，探索结果。充分锻炼了幼儿的逻辑思维能力。初步感知了守恒的概念。 有趣的跷跷板游戏带领孩子们进入了本节活动主题。看，孩子们听的多么专注！ 　　滴答滴答，时间一去不复返，珍惜时间别挥霍。王老师将一日作息贯穿于活动中，各环节衔接到位，实现了五大领域的融合。 　　小动物的音乐会开始了，小朋友们按规律取门票排序参加。快来看一看谁都去了吧！ 　　丰富多样的教具，让孩子们玩中学，学中乐，乐中多收获。 　　阳光活力的陈老师，在情景游戏中让孩子们愉快的掌握了10以内的相邻数。 　　和蔼可亲的武老师，盛情邀请孩子们参加了小熊的生日宴会。 　　鲜花开了，翩翩起舞的蝴蝶真漂亮呀！孩子们在给采花蜜的蝴蝶有规律的排序，蝴蝶姑娘们排的好整齐。 凝心聚力专注教研 　　教而不研则浅，研而不教则空。为了优化教育教学活动，各年级组在公开课前对教学活动方案、活动流程、活动形式进行了有效的，针对性的教研，继续探索创新教学新模式。每位教师在年级组长的带领下，各抒己见，独辟蹊径，最终达到了“课课是精品”的活动效果。 　　公开课后，园长组织全体教师及时进行评课，针对每一个细节进行了很好的剖析，大家从目标制定，内容选择，教学程序，教师基本功等深入探讨，还对授课教师在本次活动中存在的不足给予了有效建议，使每位教师各方面都得到了提升。 　　通过此次教研活动，不仅加强了我园的教研力度，更为全面提高教师的教育教学水平奠定了坚实的基础。 　　一生最美是奉献，让孩子茁壮成长。给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳。让我们共同携手为了所有的孩子，奉献更多的爱心、细心、耐心。