<p class="ql-block"> 暮春三月，江南草长，绿树生花，燕莺纷飞。2021年4月20日，是个值得载入校史的日子。下午四时，深圳市龙岗区麓城外国语小学邬丽萍、深圳市荔园教育集团黎新风和海口市灵山镇中心学校陈继俊三位校长在麓城签署合作书，标志着三校正式踏上劳动教育创新发展之路。本次交流研讨活动由麓城外国语小学主办，旨在创建劳动教育跨校联盟，协同创新，共赢劳动教育融合发展新未来。</p> <p class="ql-block"> 观看麓城外国语小学宣传片《劳动教育纪实》之后，该校马丽娜副校长作题为《促进小学生全面发展的“三位一体”劳动教育模式构建与实践》的专题汇报，从“育人模式”“实施路径”和“成效与展望”三个方面展现了该校劳动教育的探索历程与成果。2020年12月8日，中央电教馆专题资源部曾祥翊主任来该校视察劳动教育工作后曾高度评价说：“深圳市麓城外国语小学的劳动课程框架齐、实施好、评价巧、效果优。做法有创新，课程有童趣，整合资源有广度，劳动教育有成效，充分体现了做中学，知行合一。”</p> <p class="ql-block"> 1.构建劳动教育育人模式。</p><p class="ql-block"> 促进小学生全面发展的“三位一体”创新型劳动教育模式，包括构建“五育融合”的劳动教育方式，解决重“单一式”劳动教育，轻“五育融合式”劳动教育的问题；构建“家·校·社·区”协同的劳动教育方式，解决重校内劳动教育，轻“家、校、社、区”协同的劳动教育问题；构建“项目化”创新型的劳动教育方式，解决重传统的劳动教育，轻新时代创新型劳动教育的问题。</p> <p class="ql-block"> 2.明确劳动教育实施路径。</p><p class="ql-block"> “五育融合”劳动教育方式即确立“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的核心理念，聚焦“五全”和“五进”，全员育人、全面育人、全程育人、全科育人、全息育人，五育进文化、进课程、进课堂、进生活、进评价，培养学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> “五育”进文化，即利用教学楼450平方米天台创建绿色快乐农耕园，浸润“稳·和”农耕文化。“五育”进课程，即构建了“启趣”“探美”“展能”“融善”“乐行”“创享”等系列课程。“五育”进课堂，即德、智、体、美、劳进行学科融合。“五育”进生活，即结合小学生日常素养规范养成儿童教养。“五育”进评价，即细化新时期劳动教育的“五维”评价指标，搭建新时期劳动教育的“多元”评价平台，实施新时期劳动教育的“四全”评价策略，融入新时期劳动教育的“激励”评价文化。特色课程“稳·和”农耕课程开设三阶课程：第一阶是根基课程，有寻梦农耕文化、节气里的农耕、探秘鱼桑，以及一粒稻谷的旅行等；第二阶是主干课程，有土壤改良、种子培育、鱼稻共生、水质检测、花园实验、堆肥实验和种植实验等；第三阶是拓展课程，有流灌技术的应用、育苗自动播种机器人和鱼稻共生系统等。</p> <p class="ql-block"> 为解决“劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化”等问题，打通合作渠道，按照“总体设计、分校落实、有机衔接、共同评价”的实施策略，组建核心教研组，搭建劳动APP平台，开发劳动教育资源，开发和建设包括企业基地、社区基地、研学基地等在内的多元劳动教育基地。</p> <p class="ql-block"> 引进“互联网+劳动教育”“人工智能+劳动教育”搭建网络资源平台，将信息技术有机地融合在劳动课程的开发与实践中，开创“AI劳动智慧创”课程，聚焦项目化学习流程，倡导学生“做中学、学中创、创中乐”，注重解决真实问题，提升批判思维、沟通能力、团队协作和创新与创造力。</p> <p class="ql-block"> 3.劳动教育的成效与展望。</p> <p class="ql-block"> 用手机微信扫描由农耕社团队员制作的草料二维码，可接收到相关植物的图文、音像介绍资料。这些资料都是孩子们亲手录制的。</p> <p class="ql-block"> 用农耕园收获的瓜果制作美食，还可以进行网络直播哦!</p> <p class="ql-block"> 朵朵鲜花，个个瓜果，无不凝结着孩子们的汗水和智慧。</p> <p class="ql-block"> 农耕园收获种子，社团队员进行观察研究，若发现存在问题还要进行改良实验。</p> <p class="ql-block"> 农耕社团孩子们的研究报告。您看，他们像不像小小农业科学家呢?</p> <p class="ql-block"> 黄帼夫主任介绍劳动APP平台的技术优势和使用方法，要求三校信息技术管理员及时上传劳动教育资源，以便开展课题研究，实现资源和成果共享。</p> <p class="ql-block"> 在联盟校交流研讨劳动教育时，海口市灵山镇中心学校陈继俊校长首先发言。</p> <p class="ql-block"> 邬丽萍校长接着在研讨会上发言。</p> <p class="ql-block"> 紧接着是荔园教育集团总校长黎新风发言，他对麓城外国语小学劳动教育的创新举措给予极高评价。</p> <p class="ql-block"> 最后是邬校长作总结发言，她要求劳动教育联盟校发扬契约精神，共同促进劳动教育的创新融合发展。</p> <p class="ql-block"> 联盟校团队交流研讨后参观农耕园，参与茄子、玉米种植仪式，参加收黄瓜、制美食、赏美食的庆丰收活动，还聆听了快乐农耕研究所“所长”田宇涵的科研工作情况介绍。</p> <p class="ql-block"> 作为劳动教育联盟学校，我校将借鉴麓城外国语小学的先进教育经验，协同创新，融合发展，努力培养造就适应时代发展要求的，有家国情怀、有劳动者素养和创造能力的未来人才。</p><p class="ql-block"> 正是——看今朝锐意改革，同盟相助，劳动教育谋发展；望明日矢志创新，合作共勉，全面育人求卓越。</p> <p class="ql-block">（麓城外国语小学摄制组提供高清照片，在此特别鸣谢!）</p> <p class="ql-block">图文编辑：郭泽劢</p><p class="ql-block">审核：吴丽姿</p><p class="ql-block">2021/04/23</p>