<h3> 为了增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，让家长走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；同时也是为了增强学校、教师与家长的沟通，从而更好地配合学校，共同关注孩子的健康成长，坚持“五育并举”，促进学生全面发展。新民市城区第三小召开了以“减轻学生作业负担，促进学生幸福成长”为主题的课堂教学开放活动。<br> 4月21日，学校邀请100多位家长到校，参与高效课堂、观摩两操、大课间活动、课后服务展示以及学校内涵展示（作业、教案、作品、学校规章制度）等，家长对学校的教育教学活动非常满意。</h3> <h3> 学校领导高度重视此次活动，先后两次召开全体教师 专门会议，进行精心策划，周密安排。</h3> <h3> 制定方案、起草邀请函，意见反馈表、安排教师上课、家长签到……处处彰显了三小的特色。</h3> <h3> 迎着朝阳，家长们兴致满满走进校园。</h3> <h3> 课堂是学校教育的主阵地，三小的课堂以生为本，创新教学模式，打造活力课堂。12个教学班同时开放，教师精心备课，课堂充满童趣，妙趣横生，同学们在快乐中收获知识，收获成长。精彩的教学内容吸引了家长的眼球，纷纷为教师的课堂教学点赞。</h3> <h3> 小学生身体正处在迅速生长发育时期，体育活动对促进他们的身体发展特别重要，也可以在孩子成长时期培养运动习惯。我校以足球为特色，科学合理安排孩子们的课间操。</h3> <h3> 学校利用微信群和公众号的分别向社会公开教学进度计划、作业管理方案、班级作业布置情况、作业批改情况、学生作业作品等各项内容，让家长全方位了解学校作业管理情况，充分展示学校“减负提质”成果。</h3> <h3> 学校遵循教育规律和学生成长规律开展丰富多样的普惠性课后服务和个性化课后教育，让学生在校完成书面作业。将课后服务时间与家长下班时间相衔接，缓解家长接孩子的压力。</h3> <h3> 这是软笔书法社团，我校李树信老师耐心指导学生场景。</h3> <h3> 绘画社团的孩子们正在开心快乐地绘画！</h3> <h3> 古筝演奏是舞台表演艺术景观中一道亮丽的风景。随着人们欣赏水平的不断提高,演奏者把音乐情感延伸到更高意境的一种表演形式。配合肢体语言的表达方式，作为和观众沟通的桥梁之一，真正做到情态、乐态、形态的完美结合，而且能够提高团体的合作意识 群体表演观赏性强。为了孩子们艺术兴趣的更好施展，学校专门聘请教师指导孩子学习古筝演奏。</h3> <h3> 老师们在辅导孩子完成课后作业。</h3> <h3> 足球社团</h3> <h3> 硬笔书法社团</h3> <h3>舞蹈社团</h3> <h3> 苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人，这样一个极其细微的任务。”家校间需要增进了解、增加沟通，这样家校之间的合作才会更为牢固有力，才会成为助力孩子成长的巨大力量，为此我们齐心前行！</h3> <h3>编辑制作：周鸿艳<br>责任编辑：黄海涛 翟 鹏<br>审 核：王 智<br>图片提供：梁静 周美慧 孙鑫鑫 刘程</h3>