<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">“书读百遍，其义自见。”朗读是教师必备的技能，提高学生的朗读水平是语文教师的一项重要教学任务。为提升老师们的朗读欣赏品味和诵读能力，扎实教师朗读基本功，营造浓郁的书香氛围，4月22日，吉阳小学语文科组全体教师开展了以课文朗读分享与研讨为主题的教研活动。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">活动伊始，由陈义建副校长就开展朗读活动的意义和朗读技巧作讲解。“朗读对教师来说，好比就是一个战士，没有不会用枪的战士……”陈义建副校长还结合自己丰富的教学经验，声情并茂地与老师们分享了实用的朗读教学建议。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">一是要注重字音、语调、停顿、重音、轻声字、儿化音、声音大小等朗读的相关知识技能；二是指导朗读时要灵活运用用角色、旁自、把握情绪，要道循儿童的感受规律，并且要俯下身子用孩子的视角通过文字看世界；三是根据文本的要求，采取不同的情感，如，感情朗读、激情朗读、抒情朗读、快乐朗读等；四是要重视对学生进行朗读评价。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">老师们边听边记，收获满满</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">讲解后，陈义建副校长以清晰的语音，优美的声音率先范读了《燕子》和《匆匆》两篇文章。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">随后，1至3年级的语文教师就《燕子》一文进行了朗读分享。伴随着悠扬的视频乐曲，他们有的深情款款、有的声情并茂、有的如涓涓细流......朗读中充分诠释了自己对课文内容的理解和感悟，同时也展示了老师们别具一格的朗读风采。台下的老师们听得如痴如醉，不时报以热烈的掌声。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">朗读结束后，陈义建副校长作了精彩的点评，对老师们的朗读给予了充分的赞赏，同时也给大家分享了美文朗读的见解。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">此次课文朗读分享与研讨活动，为我校教师搭建了一个锻炼自我和展示自我的交流学习平台，也提高了老师们的朗读能力。愿老师们能继续朗读，爱上朗读，培养学生良好的朗读习惯，共同营造书香四溢的吉小校园！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;">编辑 | 吴小璐</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;">摄影 | 吴小璐</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;">审核 | 吴丽珍</span></p>