缘起 <p class="ql-block ql-indent-1">早上游戏，孩子们发现有的小朋友指甲很长，指甲里面还黑黑的。小朋友们对指甲产生了浓厚的兴趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为什么要勤剪指甲呢？指甲里黑黑的东西是什么呢？ 关于指甲，孩子们有很多话题，于是，围绕小小指甲的故事开始了……</p> 1.指甲知多少 <p class="ql-block ql-indent-1">指甲的话题引发了孩子们对指甲的关注，由此开启了对指甲的探究……</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们的指甲长得一样吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">指甲是什么形状的呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们带着自己对指甲的初探问题进行了观察和调查。</p> 指甲上的形状 <p class="ql-block" style="text-align: center;">分享调查结果</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘟嘟：我发现指甲有圆形、长方形和椭圆形，我的指甲就是长方形形状的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">宸宸：我家爸爸的指甲是正方形的，妈妈的指甲是椭圆形的，我的指甲是宽的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">博涵：我发现指甲还有倒三角形的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们发现指甲的形状是不一样的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们快快来统计一下指甲的形状吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我的是圆形的</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我是长方形的，你是三角形的，我们俩不一样呢。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过一番统计，孩子们有了新的收获。</p><p class="ql-block ql-indent-1">童童：指甲方形的最多，有15个小朋友。</p><p class="ql-block ql-indent-1">汤圆：倒三角的最少只有1个小朋友。</p><p class="ql-block ql-indent-1">萌萌：直长型的有10个小朋友，圆形12个小朋友。</p><p class="ql-block ql-indent-1">洋洋：三角形的有3个小朋友。</p> 指甲上的小月牙 <p class="ql-block ql-indent-1">朵朵：咦，为什么指甲上有一个白白的印子，这是什么🤔？</p><p class="ql-block ql-indent-1">芒果：我知道，妈妈跟我说这叫小月牙，很多人的指甲上都有。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们很有兴趣地开始数起了指甲上的小月牙。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一一：我的每个手指上都有一个小月牙。</p><p class="ql-block ql-indent-1">饭饭：我有8个小月牙，一宝我来数数你的吧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">子川：我的小月牙好大啊，你的没有我的大。</p><p class="ql-block ql-indent-1">佳程：我来看看，你的小月牙真的很小！</p> 经验收获 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过自己的调查发现每个人的指甲形状都有所不同，知道指甲的分布小月牙，并且发现小月牙的个数也不一样哦。</p> 2.指甲作用大 <p class="ql-block ql-indent-1">每个人都有指甲，那小小的指甲在生活中有什么作用呢？</p> 找一找 <p class="ql-block"> 我们找到的答案</p> <p class="ql-block ql-indent-1">意成：指甲能够很好的保护我们的手指，像盾牌🛡️一样。</p><p class="ql-block ql-indent-1">星澜：指甲可以让我们的手指变得更美丽！</p><p class="ql-block ql-indent-1">承宇：指甲可以剥东西，没有指甲我们什么都不能做。</p> 用一用 <p class="ql-block ql-indent-1">小小的指甲在生活中还挺有用的，看看它能做什么呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">剥花生🥜</p> <p class="ql-block ql-indent-1">剥水果皮</p> <p class="ql-block ql-indent-1">开易拉罐</p> 比一比 <p class="ql-block ql-indent-1">指甲的用处真大，来试试手指的指甲有多厉害吧！我们在比一比谁是剥香蕉皮最快的小能手！</p> 3.指甲长呀长 <p class="ql-block ql-indent-1">悦悦：为什么我的指甲里面有黑黑的东西？</p><p class="ql-block ql-indent-1">一宝：这些黑黑的、脏脏的东西好像都是细菌🦠呢！</p> 指甲里的小细菌 <p class="ql-block ql-indent-1">为了让孩子们了解清楚指甲里脏脏的东西，我们一起阅读了绘本故事《指甲的秘密》。</p> 指甲长长了 <p class="ql-block ql-indent-1">承承：原来指甲里面能够藏这么多细菌。</p><p class="ql-block ql-indent-1">果果：我的指甲长的可快了，我妈妈老是忘记给我剪，我以后要经常提醒她帮我剪指甲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">君尧：我昨天才剪的指甲，我们比一比看谁的指甲长得快！</p> 猜一猜 <p class="ql-block ql-indent-1">应该3天剪一次指甲</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我觉得应该是4天</p> 实际观察 <p class="ql-block ql-indent-1">通过观察，孩子们对指甲生长的快慢有了体会，也记录下了自己实际需要几天剪一次指甲。</p> 剪指甲 <p class="ql-block ql-indent-1">妹妹：指甲长长的，该剪指甲啦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">哥哥：我们要远离指甲里的细菌🦠，就必须爱干净，讲卫生。</p> 经验收获 <p class="ql-block ql-indent-1">通过观察，孩子们了解了指甲里的脏脏的细菌，了解了指甲长长的天数，知道保持指甲的卫生，并能主动剪指甲。</p> 3.指甲美美哒 <p class="ql-block ql-indent-1">书妍：剪完的指甲好短啊，好干净，妈妈经常给自己的指甲涂上漂亮的指甲油💅🏼，我也想给自己的指甲装扮一下，让她更漂亮。。</p><p class="ql-block ql-indent-1">琛涵：但是妈妈说小朋友不能涂指甲油，是不健康的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一萌：我们可以用别的方式来装饰指甲呀！</p><p class="ql-block"><br></p> 花瓣指甲 黏土指甲 经验收获 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们从大自然资源和园内资源中获得了灵感，主动生成了区域游戏活动。对应了《指南》艺术领域中提出的：每个幼儿心里都有一颗美的种子，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。</p> 4.设计美甲图案 <p class="ql-block ql-indent-1">花瓣美甲、黏土美甲给孩子们带来了不一样的灵感，孩子们开始用绘画记录的方式来设计美甲图案。</p> 5.思考 <p class="ql-block ql-indent-1">关于每个人都拥有的指甲，孩子们表现出了极大的兴趣，他们通过园内资源，家长资源和周边自然资源进行调查、探索、研究和发现，通过记录表征、分享交流、自主研究等方式，慢慢地揭开了指甲的“神秘”面纱，用自己的想象力和创造力来从实践中获得各种经验。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在孩子们不断出现新的兴趣点的过程中，老师帮助他们进行梳理，及时提供策略，支持他们的兴趣和追求，推进课程的发展，同时帮助孩子们养成良好的卫生习惯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">关于身体的秘密还有很多，留待我们继续探索和发现......</p>