<p class="ql-block"> 每年一度的“龙岭之光”教师教学能力大赛在龙岭学校教务处王平主任的组织策划和统筹安排下如期举行。教学能力大赛的举行是为了进一步加强深圳市龙岭教育集团三校的教师队伍建设，促进教师的专业发展，使教师能更快地适应学校教学的需要，更好地担负起教书育人的重任。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 4月22日是数学教学能力大赛的专场。正如大赛主持人庄婉玲老师所说的“点、线、面、体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹。”今天走向决赛舞台的是三校数学教师在初赛、复赛中脱颖而出的佼佼者，他们是东方半岛小学彭雪梅老师，龙岭学校王佳旋老师，龙岭学校邓念锋老师和龙岭初级中学李春秀老师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 第一场:课堂教学展示 <p class="ql-block"> 首先是1号选手彭雪梅老师为我们展示的是二年级下册《评选吉祥物》一课，彭老师课前通过老师的介绍、视频的介绍让学生了解到什么是吉祥物，课中彭老师设计了与课紧密联系的问题串，引导学生切身体会调查的必要性，并经历举手、投票、整理、记录数据、分析据的活动体验调查统计的方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2号选手王佳旋老师同样为我们展示的是二年级下册《评选吉祥物》一课，王老师通过谈话引入课题，并用卡通酷炫的视频快速吸引学生的注意力，激发学生的学习情趣，从而使学生产生了强烈的探究欲望。课中王老师引导学生认识到统计的必要性，调查、整理、记录数据方法的多样性，并经历、体验了站队和投票调查的方法，使学生学生全面参与到调查的过程中，充分发挥了学生的主体作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 3号选手邓念锋老师为我们展示的是五年级下册《复式条形统计图》一课，课前邓老师与学生的互动游戏一下子拉近了与学生的距离。课中邓老师通过一连串有针对性的设问、追问激发学生的深度思考，让学生在解决一个个问题中认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同，并能够学以致用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 4号选手李春秀老师为我们展示的是七年级下册《感受可能性》一课，李老师通过两个小游戏：“幸运抽奖”和“好玩的转盘”引入可能性，课中通过“摸球实验”、“10点游戏”两个活动，让学生在活动中感受事件的“必然性”、“不可能性”和“随机性”并在活动中利用可能性的大小赢得比赛。李老师还特别注重数学与生活的联系，利用身边熟悉的事件、成语典故、生死签等激发学生思考，体现了数学就在我们的生活中，数学来源于生活应用于生活。</p><p class="ql-block"><br></p> 第二场:专业答辩 <p class="ql-block"> 四位选手在数学教与学的理论与实践中穿梭，他们精彩的答辩、语言的精练、从容淡定的表现都展示出了他们个人优秀的综合素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 两场比赛结束后我们的两位校外专家对四位参赛选手的课做了详细的点评和指导。</p> <p class="ql-block"> 龙城初级中学罗贤主任从教学目标、数学问题、课堂评价、课堂小结四个方面进行了深入浅出的点评和分析。他强调目标要准;问题要有针对性、有顺序性、有层次性;评价要多样化，恰当的评价能激发学生的学习动力;课堂小结要适时进行。</p> <p class="ql-block"> 可园学校邓文主任对四位先手的教学设计做了详细的点评并提出了建议。邓主任还提到我们要用儿童的眼观看数学课堂，关注数学与生活的联系，数学不仅仅要的是一个结果而是思想与方法的获得。关注每一个孩子，让孩子获得成功的体验从而热爱数学。</p> <p class="ql-block"> 有比赛就有冠亚军，来看看我们的光荣榜。</p> <p class="ql-block"> 龙岭学校龙岭初级中学常务副校长王永忠、龙岭学校教务处王平主任、龙岭学校德育处林金枝主任、可园学校邓文主任、龙城初级中学罗贤主任分别为获奖选手颁发了荣誉证书和奖金，激励教师前行！</p> <p class="ql-block"> 本次大赛圆满结束，但我们为数学教学实践探索的脚步永不停止，相信在追寻理想课堂的过程中我们能欣赏到更加美丽的教育风景，享受更有意义的幸福教育，和孩子们一起成为适应未来世界有趣有爱的人。</p><p class="ql-block"><br></p>