<p class="ql-block"> 为进一步加强对我校教师教学基本功的训练，尽快提升教师对教材的自主研读能力和对教学内容的设计能力，历练和培养出更多优秀教师。我校于2021年4月21日—2021年4月22日开展了为期两天的现场教学设计技能大赛。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛主要以语文、数学、英语三个学科组进行开展。比赛题目统一由学校教研室提供，为了保证比赛的公平公正，教务处提供所有教材以及教学设计书写纸，并且在比赛过程中对手机做统一管理，各学科的比赛详细规则如下:</p><p class="ql-block"> 语文组:22位语文教师采取随机抽取本年级的授课内容进行设计，其中一、二年级可以设计第一课时的生字课，其余年级只能对第二课时的课文内容解读进行设计。</p><p class="ql-block"> 数学组:全校18位数学教师打乱抽年级，抽到相同年级的三位教师对同一道题进行设计。</p><p class="ql-block"> 英语组:5位老师参与三至六年级随机抽取的教学篇目，三年级一个课题 ，四年级两个课题，五年级两个课题，六年级一个课题。均为每个单元的第一课，要求尽量全英书写。</p> 比赛现场 <p class="ql-block"> 看，老师们正在奋笔疾书……</p><p class="ql-block"> 语文、英语组的老师们拿到试题和课本后立刻投入到比赛中，迅速浏览课文分析、构建自己要如何设计。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 数学组的老师拿着试题和课本也没闲着，他们积极思考该题目所对应年级学生的特点，浏览全册书的目录，分析出学生已有的知识水平，进而设计出更利于学生理解的教学设计。</p> 教学设计作品 评分现场 <p class="ql-block"> 本次大赛语文、英语组采用年级交叉评分的模式，各年级教师借助教师用书全员参与评分，数学组采用现任教年级对所抽取到试题的年级进行评分。</p> <p class="ql-block"> 各评分老师通过近一小时的分析、讨论、对比评选出语数英各学科优秀教学设计。</p> <p class="ql-block"> 通过本次比赛，看到了我校教师在不断的成长，也希望老师们能以此次比赛为契机，努力学习教师的各项技能，进而提升自己的教学能力，奋发有为，不断进取，在教育教学岗位上越干越好，越站越稳。</p>