<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步充分发挥骨干教师的引领和示范作用 ，深化学校课堂教学改革 ，促进青年教师的不断成长 ，引领全体教师专业化成长， 学校近期举行了骨干教师示范课活动 。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 课堂是教育教学活动的主阵地 ，课前骨干教师们 认真解读教材 ，钻研教材 ，精心设计教学。每堂课都体现了以学生为主题 ，给于学生充分展现自我的机会。 他们风格各异 ，却同样精彩，充分展示了我校骨干教师扎实的教学功底和娴熟的教学技艺 ，为听课的青年教师们呈现了一堂精彩的教学盛宴 ！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">语文篇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘文芳老师的示范课《大自然的语言》，教授了说明文的阅读方法，引导学生梳理文章结构，通过具体方法，培养学生的学习能力，提高鉴赏语句的学习技巧。整堂课既有学科的串联融会贯通，又有二十四节气，农谚等中华优秀传统文化的浸润，使学生学有所获。[强]</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">数学篇</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">由中点想到……</p><p class="ql-block ql-indent-1">齐老师的数学课，从课题开始就给人一种好奇和探究的欲望！有一个中点想到定理和性质！层层步入，环环相扣，每一道练习题的选择都是那么精准！综合性、探究性很强！让一节练习课升华成一节思维能力培养课！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李正斌老师执教的《二元一次方程组》从生活实际出发，用学生感兴趣的球赛积分入手，环环相扣带领学生一起认识了方程和方程组，课堂上李老师注重学生学习的真发生，多角度培养学生的思维能力，让枯燥无味的数学课有了灵魂！习题的设计层层步入，让概念融入生活，将数学走进生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">贾睿老师执教的《勾股定理》一课，带来了不一样的视觉，更好的诠释了数学课的严谨性，逻辑性！通过数学历史的了解，激发了学生的求知欲，探究欲望！老师设计的学生活动，不仅让学生知其然，更让学生知其所以然！</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">English</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴国梅老师以她特有的亲和力，为孩子们营造了轻松愉悦的学习氛围。教学中根据七年级学生的年龄特点和认知水平设计了有效的教学活动，充分激发出了学生的学习兴趣。同时，注重对学生学习习惯和能力的培养，也让学生能体验到学习英语的乐趣！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴瑶老师：教师亲和力很强，自信大方。教学设计内容丰富，知识重难点延伸拓展训练到位。复习课的归纳性得到很好的体现，讲练结合，突出了知识的运用性，并且本专题中考点讲解到位，对难点有突破。本节课课件制作精美，文字及图片醒目美观，也为教学起到了很好的服务作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">理化生篇</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李娟老师执教的《浮力》以生活化作为主线，贯穿整个环节，导入部分就以常见的生活情景引出水的浮力，感受物体在水中受到的浮力大小，同时放手让学生操作，学生进行测力计的使用时，达到锻炼操作技能的目的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">江华梅老师执教的 《基因控制生物的性状》 是生物个体的性状与基因关系的问题，而基因和性状是非常抽象的概念，它看不见，摸不着。不过江老师引导学生通过观察与思考，使学生从比较熟悉的动植物和自身性状的具体观察入手，抽象出什么是性状、性状包括哪几部分、 通过转基因超级鼠资料分析的讨论，获得基因控制性状的结论。为了让学生能够更好地理解基因和性状的关系，江老师钻研教材， 精心设计要探究的问题，用一节课的时间让学生弄明白了二者的关系。 在江老师引导学生思考、 讨论完所有的内容后，集中做练习，达到了预期的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳；生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。此次骨干教师优质课展示活动，既为骨干教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的机会，也为全校教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台。我们相信，只要我们不断探索，勇于实践，一定会看到更加美丽的教育风景，收获更多的喜悦和幸福！</p><p class="ql-block"><br></p>