春雨霏霏，滋润着刚刚苏醒的大地。周三下午，三年级语文组教研活动在钟家村小学本部举行。 本次教研活动围绕习作《奇妙的想象》展开。首先由周凌老师、刘梅老师分别执教，接着三区教师评课，最后，由张莉组长、朱校长做点评。 俗话说，“台上一分钟，台下十年功”，一节精彩的课堂，凝聚着课前无数的心血——李霖主任在课堂设计、教学思路方面给予悉心指导，张莉组长多次参与磨课，执教老师一堂堂试教，在反复推敲、研讨中让课堂臻于完美。<div><br></div> 课堂伊始，周凌老师指导学生自读教材，自主勾画习作要求，并引导学生对教材提供的各类标题，谈谈自己的感受，进行大胆的想象。接着，周凌老师带领学生回顾本单元课文及习作例文，总结出“打破常规、翻转时空、翻转视角”等行之有效的想象方法。之后，以小组合作学习的形式，让学生选择自己感兴趣的内容，进行大胆想象。 窗外阴雨绵绵，教室内却讨论得如火如荼。小组展示后，周凌老师对同学们的想象进行了小结，并出示了例文，引导学生进行修改、点评。值得注意的是，周凌老师出示的习作例文，不仅在结构、立意等方面给学生带来参考，更引导学生如何从教材中汲取营养、获取写作思路，帮助打破下笔难的局面。 刘梅老师执教的《奇妙的想象》，带领学生回顾第五单元教材，并出示“交流平台”，带领学生感受想象的奇妙与有趣。接着，刘梅老师以《一支铅笔的梦想》为例，带领学生完成图表，梳理文章内容，以此提炼出想象的两大法宝：想象要合理、想象要美好。同时，刘梅老师再次引导学生对习作例文进行回顾，总结出想象的秘籍：拟人化、情节曲折、抓住特征、角色转换。通过“两大法宝”、“四大秘籍”给学生习作提供具体的、可供学习的方法指导。 最后，刘梅老师以初试身手为例，指导学生小组合作，完成思维导图，厘清习作脉络，并动笔写作。 在说课环节，周凌老师和刘梅老师分别对自己的教学设计进行了解读，并进行了相应的反思、总结。评课老师肯定了执教老师为教学所做的充分准备，也提出了相应的意见与建议，进行交流讨论。 朱校长首先对三年级语文组此次教研活动给予了充分肯定，认为这是一次新的探索，有勇气、有目标。接着，朱校长对周凌老师、刘梅老师的执教进行了细致的点评。针对两堂课均存在的小组合作学习环节，朱校长提出了具体的建议：小组学习的问题要值得合作、小组学习的任务要求要清晰、小组学习的汇报也要讲究方法。这些科学、有效的建议，使年组教师获益匪浅。<br><br> 此次教研活动，不仅是三年级语文组习作教研上的一次探索，也是年组教师在教学环节、教学模式上的一次学习与突破。共同学习、携手同行，相信年组教师都能学有所得、学有所获。<div><br></div><div><br><div>撰稿人：张晗 <br><br>审核人：张莉 刘颖<br></div></div>