<p class="ql-block"> 为认真落实关于推进中小学生研学旅行的实践活动，培养和践行社会主义核心价值观“新要求、大实践”系列教育活动，全面推进素质教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，落实立德树人根本任务，我校开展了“走进高中，快乐研学”的活动。</p> <p class="ql-block"> 三中七八年级学子们，迎着朝阳，揣着美好心情，带着研学任务，踏上了从初中部到高中部单程6.2公里的研学之旅。</p> <h5 style="text-align: justify;"> “读万卷书，行万里路”研在途，学在路，这次活动每个学科组都有任务，我们七年级的数学学科方案任务为：研学旅行社会实践活动___快乐体验生活中的数学</h5><h5 style="text-align: justify;">活动形式:集体自由活动。</h5><h5 style="text-align: justify;">活动目标:</h5><h5 style="text-align: justify;">1、让同学们能学以致用，用数学知识解决生活问题，感悟学好数学不仅在课堂上、生活中处处有数学。</h5><h5 style="text-align: justify;">2、让同学们感受学好数学的乐趣，调动学习数学的积极性。</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 七年级研学旅行数学课题：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">1.午餐时研究菜的价格以及对菜的选择，在相同价格下如何选择更好。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">2.在新校区环形跑道上研究反向而行以及同向而行相遇问题。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">3，寻找旅途中的数学图形，并收集展示，在天润桥上研究吊绳的形状，得出三角形的稳定性，并寻找生活中的例子。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">4.在行经过程中计算自己的行走速度（准备:测量好自己的步长；计算步行的路程；记录途中的步数），从而探索步长和身高的关系！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 同学们满怀激情，寻找生活中的数学问题，积极探讨老师给出的研究课题，把研学中的数学问题，汇总成了报告、手抄报等，以多种形式呈现出来。</p> <p class="ql-block"> 在研学中发现数学问题并解决问题，让孩子们真正体验生活中的数学与我们的生活是息息相关的，数学源于生活，数学植根于生活，生活中处处有数学，数学蕴藏在生活中的每个角落。数学也是解决生活问题的钥匙，数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。</p> <p class="ql-block"> 研学旅行，在游中学，学中游，研学开拓了同学们的视野，增长了同学们见识。</p><p class="ql-block"> 研学旅行，我们一直在路上！愿研学中的实践活动，真正调动孩子们学习的乐趣和钻研精神！</p>