推进乡村小学课程建设，助力乡村教育振兴——双塔区乡村学校课程建设分享会纪实

刘静

抓好课程建设,是学校特色发展的关键所在。一所好学校,应当建立起有逻辑、促进学生全面而有个性发展的课程体系。为了推进乡村小学课程建设，助力乡村教育振兴，打造高质量课程，4月22日下午，双塔区教师进修学校干训部主任秦秘伟带队乡镇中心小学教学副校长李林波、范洪超、刘海萍赴我校开展“乡村小学课程建设分享会”专题讲座。他拉皋镇中心小学校长赵淑娟等领导班子成员及各村小学校长参加了本次活动。活动由秦主任主持。 　　此次课程交流主要是围绕学校课程建设的内涵、缘由和路径和乡村小学课程建设的特色两方面内容开展工作进行，目的是通过交流互相学习，相互促进，共同提升。 　　首先听取乡镇教学副校长对本校践行课程建设方面的特色以及在探索活动课程的实施途径与方法。 　桃花吐镇中心小学教学副校长范洪超做《落实国家课程整合学校课程》课程建设分享。 　　 　　范校长从有效落实国家课程目标，国家课程校特色课程的开发三个方面谈了课程建设的实施。形成了特色的“211”研训一体化模式。 　　孙家湾镇中心小学教学副校长李林波做了《发展个性特长，助力梦想起航》—乡村学校少年宫活动课程开发与实施专题汇报。 　　李校长主要从少年宫的少年宫的建设背景、维护良好运行、保障工作、活动课程的实施与评价以及特色项目成果做了详细的介绍。 　　他拉皋镇中心小学对课程体系建设工作非常重视，教学副校长刘海萍做《学校课程建设工作情况》交流汇报。 　　他拉皋镇中心小学基于校情,着眼乡村孩子的发展需求,构建了“悦”课程体系,通过环境熏陶、学科整合、动手探究、实践体验等方式有效实施,提升学校品质,促进学校走上特色化办学之路。 　　各校长对本次活动准备得比较充分，发言非常精彩，分享的内容详细、具体、操作性强，从中可以看出各校在课程建设上不但做好系统性顶层设计的同时，并且对课程建设特色项目的定位和发展的思路都较为清晰。 　　秦秘伟主任的点评更是精准到位。每一所学校分享后，他就马上进行点评，对各校结合学校实际构建课程体系给予肯定，对课程构建提出建议。针对各学校的课程体系的顶层设计，秦主任跟与会的学校校长进行了深入的探讨，论证了课程设计的理念，明晰了课程体系的逻辑关系。 　　接着秦主任做《学校课程建设的内涵、缘由和路径》专题讲座。 　　秦主任提出乡村小学课程体系的建设是一项系统工程，必须要建立强有力的课程领导引领力量,确定学校办学特色,他强调课程建设也绝对不是领导们的事，要加强教师参与，学生跟进，家长配合，外脑借助的课程建设路径,精心选取优势资源,建立健全课程多元评价体系,确保课程开发健康有序推进。 　　最后他拉皋镇中心小学刘国媛书记做总结讲话，她表示整场讲座内容丰富，针对性强，到场领导和教师受益匪浅，感谢大家的分享，如及时雨送到我们学校。 　　一事一物皆教育，时时处处有课程。此次分享会从宏观层面探讨了共同体课程的顶层设计，以课程为内涵载体，创建校本课程和国家课程结合的特色精品课程，并提出以微观思维，找好特色课程突破口，做到点面结合，创设丰富多样、可选择、成体系的校本课程体系。 　　士不可以不弘毅，任重而道远。通过对课程体系建设的研讨交流，促进学校课程体系建设的深入开展、创新开展和有效开展，共同在交流中迸发新思，在肯定中获得激励，在反思中更好前行。日后将以更坚实的步伐，迈向更美好的明天！