教研之花，迎春绽放—楚雄市灵秀小学·禄丰市金山小学小语校际教学研讨活动

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四月春光无限好，草长莺飞春意浓。宜人而润泽的四月，染绿了金山小学校园中的一草一木，催开了老师们心底对“教学研讨交流”的憧憬与期盼。2021年4月22日，我校有幸迎来了楚雄市灵秀小学•禄丰市金山小学小语校际教育教学研讨活动。本次活动围绕“小学低年级识字教学”展开，主要以研讨课、专题讲座、交流研讨形式进行。 　　开幕式上，金山小学校长李永贵代表全校师生对灵秀小学专家团队及来自城南小学、龙源实验学校、金山镇小学、腰站小学参加研讨活动的老师表示热烈欢迎，他向与会来宾介绍了金山小学基本情况，对本次教研活动提出了要求和期望。灵秀小学校长甘清梅老师发表了热情洋溢的讲话，她介绍了此次小语校际教学研讨活动的目的是为了认真落实低段语文识字写字教学，希望通过校际交流，充分发挥工作室的示范引领作用，搭建区域内教师互相学习的平台，促进两校不断深化教育教学管理工作，提高教师专业技能和专业素养，更新教育观念，共同发展。 第一位献课的是灵秀小学的教研组长周美老师，她曾获楚雄州首届名班主任、楚雄市优秀教师、优秀教育工作者等荣誉。她执教的是一年级识字课《动物儿歌》，亲切自然的教态赢得了小朋友的喜欢，用生动的语言引领孩子们学习认识形声字，用闯关游戏调动孩子们的识字积极性。针对一年级小朋友的特点，周老师对写字指导细致，通过一笔一划的板演，让小朋友能清楚地看到整个字的笔顺和在田字格中的位置。她精湛的教学艺术让在座的老师们如沐春风。 　　第二节课由杨旭旭老师执教。杨老师现任金山小学三年级年级组长和语文学科负责人，曾获州、县级课赛一等奖。杨老师执教的是三年级第14课《蜜蜂》。教学过程中，她注重培养学生的自学能力，循循善诱，让学生自主探究、交流汇报，真正做到了把课堂还给学生。她灵活多样的识字教学让孩子们轻松地掌握了形近字和一字多义。她还特别注重培养孩子良好的写字习惯，要求孩子端端正正写字，堂堂正正做人。 　　第三节课为大家展示的是楚雄市灵秀小学董燕舞老师。她曾获楚雄州第一届“骨干教师”，多次荣获国家级、州级、市级的荣誉。董老师执教的是二年级识字《传统节日》。董老师依托教材内容，用加一加、减一减、合一合等多种方法培养学生的识字能力，课堂生动有趣，孩子们在听听、看看、说说、想想的体验中，不知不觉和生字交上了朋友，充分体验到了学习汉字的趣味性。 第四节课由金山小学陈敏丽老师执教。陈老师是省级品德名师工作室优秀学员，曾参加州、县级课赛荣获一、二等奖。陈老师展示的是二年级识字教学《“贝”的故事》。她从象形字入手，赋予每个字以生命，识字音、观字形、正字义，让孩子们认识到了汉字演变的来龙去脉，体验到了中华汉字的无限魅力和中华文化的博大精深。 　　课后，灵秀小学副校长赵太贵老师为大家作了题为《小学语文低年级识字教学策略》的讲座。赵老师是楚雄州小学语文名师工作室学员，灵秀小学甘清梅名师工作室成员，楚雄市小学语文骨干教师。赵老师从汉字的特点、写好汉字的重要性、反思教学中的不足、关注字感培养等几个方面进行阐述，重点讲述了识字教学的六个策略：读图法识字、积木法识字、朗读法识字、书写中识字、课外阅读中识字、学好拼音助力识字，见解独到、方法实用，让全体听课教师获益匪浅。 活动最后，灵秀小学校长甘清梅对本次活动做点评、总结。她以其专业的视角、丰富的教学经验对四节识字教学研讨课在课堂真实有效、注重学法指导、突出重点、习惯培养、多媒体应该用、教师教学智慧、策略等成功方面作了充分肯定，指出了需要改进的地方。并结合实际就今后如何贯彻落实课标精神，进一步推动识字教学改革指明了方向，提出了宝贵的意见和建议，对本次活动绘上了画龙点睛之笔。 　　金山小学李永贵校长殷切地希望以此为新的起点，今后各学校之间要进一步加强交流研讨，共享教育改革成果。 　　研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。本次校际教学研讨活动圆满落下帷幕，感谢灵秀小学甘清梅名师工作室团队，同时也感谢各友邻学校的大力支持！相信在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。 供图：李森祥、蔡兴月编辑：冯媛民审核：严秋凤监制：李永贵 2021年4月22日