<p class="ql-block"> 2021年4月15日，我校数学组余美红老师和余君老师参加了由广昌县教体局教研室主办，广昌县第五小学饶明生工作室和广昌县水南九年一贯制学校共同承办的县“名师带学科”2021年度第二次教研活动。</p> <p class="ql-block">一、参加“名师带学科”教研活动，学习名师理念</p><p class="ql-block"> 北师大版小学数学教材一个单元或几个单元之后，安排了“整理与复习”课，每册的末尾还安排了“总复习”，六年级下册的“总复习”篇幅在小学十二册中是最长的。教师通常把复习课上成了练习课，很少有在公开课上上复习课的老师。为此饶明生名师工作室打破这一常规，围绕“小学数学如何复习才有效”进行深入研究，为我们带来了这次短小精悍的教研活动。这次的教研主要分为教学课堂观摩、名师专题讲座、评课议课这三部分。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上午，我们观摩了两堂公开课，分别是何朝英老师带来的《平面图形面积的整理与复习》及张先庆副校长带来的《立体图形的体积》</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下午，我们聆听了广昌县名师饶明生校长带来的精彩讲座《小学数学怎样复习才有效》</p> <p class="ql-block">二、开展名师理念分享活动</p><p class="ql-block"> 为了将名师理念传播给每一位老师，4月22日上午，在我校数学教研活动中，余美红老师把饶明生关于“小学数学怎样复习才有效”的名师理念分享给我校所有数学老师。</p> <p class="ql-block"> （一）平面图形面积如何复习</p><p class="ql-block"> 通过复习单位面积，复习数单位面积的个数求长方形的面积，强化对面积本质的理解，运用思维导图表示平行四边形、三角形、梯形的面积，建构平面图形面积体系。</p> <p class="ql-block"> (二)立体图形体积如何复习</p><p class="ql-block"> 1.打通长方体、正方体、圆柱、圆锥间的联系，建构立体图形体积间的知识体系。</p><p class="ql-block"> 2.强化数学思想与数学方法的沟联与渗透。</p><p class="ql-block"> 3.提高应用相关知识解决实际问题的能力。</p><p class="ql-block"> 4.渗透数学文化，激发学习兴趣，发展空间观念。</p> <p class="ql-block"> (三)如何复习才有效</p><p class="ql-block"> 1.训练学生运用多种方式表征数学概念和数量关系的能力。</p><p class="ql-block"> 2.一题多变和一题多解练习。</p><p class="ql-block"> 3.分类复习，打牢基础。</p><p class="ql-block"> 4.培养学生平时做笔记，用思维导图整理知识的习惯。</p><p class="ql-block"> 5.“跳一跳摘到桃子”的手段就是合理的教学手段。</p> <p class="ql-block"> (四)重温精彩纷呈的示范课教学</p><p class="ql-block"> 张老师善于运用多种教学手段，解决困扰学生的难点知识，课上他用矿泉水瓶，解决了容积和体积的概念区分，用微课视频补全了学生汇报中，模糊不清的长方体体积公式的推导过程。此外，这节课还体现了教学的深度化，解决所学知识的同时，还延伸了直柱体和球体的体积公式推导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 名师的理念引领我们不断成长，在往后的教学中，我们将继续精心研磨，让名师精神与名师理念在我校生根发芽，开花结果！</p>