最美人间四月天，研讨学习“醉春烟”——何竺颖名师工作室开展“群文阅读”研讨交流活动

闲看

群文

阅读

老师

学生

课堂

阅读教学

工作室

研讨

语文

教师

春风十里，花香飘溢。在这个春意盎然、满眼翠绿的四月，我们迎来了习水县小学语文何竺颖名师工作室今年的第一次线下研讨活动。4月21日早上8点，工作室的全体学员齐聚在习水县第三小学伏龙校区四楼会议室，本次活动以“群文阅读”为主题，围绕课例展示、评课议课、专题讲座进行。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”

群文阅读是最近几年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学活动，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发表自己的观点，进而提升阅读力和思考力，这是在大语文观指导下践行新课标理念的一种全新的阅读教学形式。

本次活动有三位教师分别展示了群文阅读研讨课例。其中王小容老师执教的《个性十足的猫》给老师们留下了深刻印象，王老师以“一篇带多篇”的形式，由扶到放，给学生充足的时间阅读、交流、分享，课堂上学生那一张张专注阅读的模样是最亮丽的风景。 黎敏淑老师的《如何看待“说谎”》让大家耳目一新，黎老师引领学生边理解感悟边从中汲取总结学习方法，教给学生抓关键词概括文章主要内容的方法。同时，针对“如何看待‘说谎’”这个议题展开讨论，教学设计巧妙，学生的思维在课堂交流中得到了充分展示和发挥。赵红梅老师的《冒险小说的秘密》以小组学习、全班汇报展示的形式进行，引导学生比较三篇阅读材料的异同，从而让学生明白冒险人物身上的相似之处。

三位教师从不同的角度选取议题，引领学生阅读静思、交流分享，彻底改变了以文讲文的传统语文教学模式，有效地提升了学生的阅读力和思考力，课堂充满了生命的温度。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特”

课堂教学结束后，上课的三位教师进行了细致深入的反思性说课。针对选题、教学设计理念、备课中的思考和老师们进行交流。随后教师们针对这三节课例进行了激烈的互动交流。大家各抒己见，既充分肯定了执教老师在课堂教学中的亮点，同时也提出了一些宝贵真切的改进建议。

谢志林老师谈到：群文阅读是教材的延伸和拓展，要以提升学生的阅读素养为目的，注重学法的迁移，求同比异。
刘碧祥老师在评课中提到“课堂上要做到扎实、真实，不要走形式，让学生静下心来学习、思考。”他的观点引起了老师们的共鸣，曾几何时课堂上追求的“热闹、花样多”的形式早已淘汰，我们需要一个本真的课堂，不需雕饰，简简单单教语文，扎扎实实培养学生的语文能力。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

下午，陈静老师为大家带来了《群文阅读教学》专题讲座。陈老师围绕“群文阅读概念、群文阅读的意义、议题、群文阅读分类”等方面为老师们解答困惑。让老师们明白为什么要进行群文阅读教学，通过讲座我们知道了在群文阅读教学中教师要通过对精读、略读和自由阅读的指导，以及抓关键的语段、句子浏览、跳读，使学生掌握读书的方法，培养学生筛选信息、提炼信息的能力，拓宽孩子们的阅读量，习得策略，读写迁移。

最后名师工作室主持人何竺颖老师针对本次活动进行了总结。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”活动虽然结束了，但老师们学习的脚步不会停止，我们会坚守初心，继续前行。