<p class="ql-block"> 在我们的翘首期盼中，城北中学英语组“引智专家”研讨活动如约而至，这一次，我们不仅盼来了美丽优雅的吕秋萍老师，还盼来了吕老师团队的送教活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动采取的是同课异构的模式，吕老师团队的陈俊杰老师和城北中学的泮丽波老师围绕着七年级英语(下)的Unit11 How was your school trip?的第一课时给我们展现出了别开生面、精彩绝伦的听说课。</p> <p class="ql-block"> 泮丽波老师的课脉络清晰，层层递进，通过创设school trip这一情境，不仅让学生掌握了过去式的用法，还让学生在活动中感悟“亲近自然”这一主题，并在模仿跟读中加强口语练习，最后让学生在讨论自己的school trip中进行知识的迁移和创新。</p> <p class="ql-block"> 陈俊杰老师的课也是“惊艳全场”，虽然陈老师只有2年教龄，但是其展现出的课堂魅力却让人异常佩服。他通过对文本的深度解读，通过对听力题目的增设，引导学生对主题图的讨论，通过讨论过去式和一般现在式的不同来建立整堂课的主题意义，并通过对Bob下一轮话轮的预测来激发学生的发散性思维。可以说，陈俊杰老师的课代表着一种新的高度和深度。</p> <p class="ql-block"> 上完课后，两位优秀的年轻教师进行说课，他们分别从教学目标，教学设计、教学的亮点和不足之处对自己的课堂做了深度的剖析。</p> <p class="ql-block"> 压轴登场的是我们的吕秋萍特级教师，她以王蔷教授的理念——“有效的教学设计取决于教师对文本解读的水平，它直接影响学生的学习体验、认知过程、情感发展和学习成效”为指导，提出我们要在深度解读文本的基础上，聚焦学生的情感体验。</p><p class="ql-block"> 除此之外，吕老师还解答了老师们提出的“如何深度解读文本”和如何做好“教学设计活动取舍”的问题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 会后，吕老师分别给两位年轻的老师颁发了奖状，以此鼓励他们走得更远，为遇见另一个更优秀的自己而努力。</p> <p class="ql-block"> 这是一场温暖的相遇，</p>