<p class="ql-block ql-indent-1">人勤春来早,追梦正当时。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了加强教师队伍建设,促进教师间的教学交流,提高教师的课堂教学水平,石林县<span style="font-size: 18px;">第一幼儿园</span>继教师组“一堂课”考核之后,班长组也于2021年4月20日——4月21日开展了为期两天的“一堂课”考核。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿的数学活动实际是一种准备性的学习,是幼儿初步建立数概念、形成逻辑思维循序渐进的过程。3-6岁是幼儿认知发展的一个关键期,幼儿就是在这个时期建立和形成数概念,萌发解决问题的兴趣和积极性的,此时孩子的数学思维异常活跃。我们应该怎样正确地把握这个关键期,提供适合其学习特点的数学教育是值得我们思考的问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“蜈蚣叔叔是村里有名的帅哥,它最喜欢穿有规律的袜子……”中三班的牛爱妮老师用生动的语言带着孩子们感受按规律排序的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“猪小弟要盖房子,小动物们都来帮帮忙,一个小动物只能搬一根木头哟”小小一班的杞艳龙老师带着小宝宝们在有趣的情境中感受一一对应的关系。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“我是魔术师,我一眼就能看出少了哪张牌……”你们想不想跟着大二班的李海燕老师一起去探索扑克牌里的秘密呢?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“蚂蚁一家要请客,哪个宝宝来帮忙?”小五班的蔡斯斯老师用生动的故事情景带孩子们一步步感受“多、少和一样多”之间的关系。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“骰子丢起来,我们要给小动物选房子了。小猴住在第几层呢?”小三班的潘雪艳老师设置了一个个精彩纷呈的小游戏让孩子们在玩乐中学习5以内的序数。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“国王要请客啦,谁想去做客?”让我们一起坐上小七班陈艳丹老师的小火车去感受按AB规律排序的乐趣吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的园长妈妈也忍不住加入孩子们的操作中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大一班的李俊姣老师率先尝试我园本学期新加入的AI 数学课,利用科技的力量帮助孩子们学习“三视图”的知识,不愧是大班的哥哥姐姐,每一个人都坐的很端正,学得很认真呢!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“如果只有一罐糖,我们要怎么平均分给两个小朋友呢?”中二班的李思俊老师带领着孩子们畅游在数学的海洋里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“宝宝们,这是哪个小动物的尾巴呀?”小小三班的李鸿鹄老师用可爱的小动物牢牢抓住了才入园一个月的小萌宝们的目光🍭宝宝虽小,可是很能干呢👍一个个逗得评委们哈哈大笑🥰</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你们知道整体与部分的关系吗?如果不知道,就跟着中一班的和安保老师一起来探究一下吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“果园的苹果成熟了,我们一起去摘苹果吧!”小小二班的徐娇老师用丰富的教具带领小宝宝们体验按颜色分类的乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“老师,你看我拼的小鸡……”小四班的明媛老师带领孩子们在图形的世界里尽情游戏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“小熊要过生日了,它最喜欢数量是4的礼物🎁”让我们一起带着数量是4的礼物跟着小二班的赵曼琳老师一起去参加小熊的生日会吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“好饿好饿的小蛇要吃不同形状的东西……”你喂对了吗?让小六班的赵丽燕老师来帮你看看吧!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“你的小手会摘果子吗?来让我们边数边摘。”小一班的沈媛老师用精彩的课件和丰富的教具带领孩子们手口一致地点数5以内的数量,环环紧扣,妙趣横生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次“一堂课”活动中,大家各显身手,教学形式灵活多样,操作材料丰富多彩,<span style="font-size: 18px;">巧妙地设计、现代化的教学手段,让幼儿</span>在游戏中感受到了学习数学的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅,研而不教则空。听课结束后,评委老师们对教学活动中教师的语言,活动环节设计等进行了评课,为打造精品课,大家各抒己见、集思广益,围绕课题把握、活动设计、教师综合素质及幼儿发展需要等各方面综合分析,每个老师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一幼的所有老师将以此次“一堂课”考核为契机,勤学习,多思考,认认真真、脚踏实地做幼教,用自己的专业能力和专业智慧去成就和提升教育能力,做教研型、反思型教师,学会放手,把更多的时间和空间留给孩子。</p><p class="ql-block"><br></p>