<p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">主题缘起</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span><span style="font-size: 18px;">春天是万物复苏的季节，红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飞翔的蝴蝶，还有暖暖的阳光和柔柔的春风，孩子们置身在春天的自然环境中，感受到了春天大自然的变化。幼儿园里的柳树慢慢发芽了，一棵棵的山茶树也开了花。每次到户外活动时，孩子们总是围着那几棵茶树议论个不停。有的问老</span>师:“这是什么花?“有的问:“它怎么这么快就开花了，别的花怎么还没开?＂春天还有什么花?＂因此结合季节和幼儿的好奇，我们开展了这一主题活动。</p><p class="ql-block"> 希望在本次活动中，通过各种有趣的活动能使幼儿在了解花的过程中，获得全面的发展。同时我们也会将幼儿提出的问题展示在主题墙上。如:这些都是什么花?你还见过什么花?花有哪些部分组成?花的生长都需要什么?总之在此次活动中，我们将通过各种教育途径去帮助孩子丰富感知经验。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">主题目标</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.喜欢亲近大自然，发现春天小花园里花的等多种变化，探究花的外形特征，在有趣的观察、探究活动中发现春天的秘密。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.感受春天带来的喜悦，喜欢种植活动，能用自己的行动爱护花草树木，形成初步的自我保护意识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.能用拓印、粘贴、泥工、签画等方式创造性地表达对春天的感知。尝试运用歌唱、乐器演奏、身体动作等表现春天的美，萌发热爱。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 主题思维导图 <p class="ql-block ql-indent-1">本次主题我们将通过一系列丰富多彩的活动，让孩子们走进小花园，走进春天的怀抱，主要去观察、发现和探索花的变化，了解春天的花儿，在看、摸、听等各种感官的感受中，发现春天的秘密，体验春天的花儿给自己带来的美的感受，从而萌发幼儿热爱春天，热爱大自然的美好情感。</p><p class="ql-block"><br></p> 游园观赏 <p class="ql-block">一起去寻找幼儿园里的花花咯😃</p> <p class="ql-block">郑玮彤:老师，我觉得花有一点点味道</p><p class="ql-block">邓昱珏:花香香的，很好闻</p><p class="ql-block">…………</p> <p class="ql-block">蒋沛辰:老师，这里有花掉地上了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">刘沛橙:我发现了一朵这样的花</p> <p class="ql-block">陈立哲:花为什么会掉下来呀？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">师小结:花会因为天气和人为的原因而掉落，如大风吹，人采摘，这些原因都会让花掉落，而花一旦落地，不久就会<span style="font-size: 18px;">变的蔫蔫的，枯萎</span>发黄。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我与花儿合个影🙈🙈🙈</p> <p class="ql-block ql-indent-1">说起春天的花，在这万物复苏的季节，可谓是百花齐放，还有很多种花也是在春天开放的呢，如梨花，茶花等，但迎春花可是春天的小喇叭📢，它是春天里最先开放的花，正因如此，我们还专门学了一首《迎春花》的歌呢，来听听小朋友们怎么唱的吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">小小黄色迎春花，开在…………🎶🎶</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">👦老师，放假的时候我妈妈带我去玩，我还看到了好多油菜花，它是黄色的，很漂亮</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦我妈妈也带我去看过</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧我跟我奶奶也去看过</p><p class="ql-block ql-indent-1">…………</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：哇，这么多小朋友见过了油菜花，那油菜花长的啥样呢？我们一起把它画下来吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 美术:美丽的油菜花 我们的讨论 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">你们知道春天都有哪些花了吗？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">👧邹奕瑾:粉色的桃花</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">👦李周天:油菜花，樱花</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">👧廖梓馨:杜鹃花</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">👦陈立哲:迎春花</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>花都是由哪些构成的呢？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">李周天:花有花蕊，有根。</p><p class="ql-block ql-indent-1">余宁:花还有花瓣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">吴思扬:花有绿色的叶子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">花的成长需要什么？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">黄梓伦:要晒太阳</p><p class="ql-block ql-indent-1">吴思扬:要土和水，和种子一样</p><p class="ql-block ql-indent-1">💁:花的成长需要阳光、水和土壤，还有空气，而且它的成长过程是缓慢的，不是一天，两天就能长大的哦！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为此，我们也做了一个科学小实验，让小朋友们一起感受了下花慢慢绽放的过程。</p><p class="ql-block"><br></p> 科学《纸花谁先开》 <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，小朋友们多认真在观看，也能耐心等待花慢慢开放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李周天:我觉得大的会先开。</p><p class="ql-block ql-indent-1">方耀杰:我也觉得大的会先开。</p><p class="ql-block ql-indent-1">黄梓伦:我觉得小的会先开。</p><p class="ql-block ql-indent-1">…………</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们在幼儿园看老师做了一遍纸花谁先开的实验后，回家后也纷纷学起老师的做法，自己也做起了这个小实验。</p><p class="ql-block"><br></p> 我的秘密花园-植物角 <p class="ql-block">小朋友们尝试自己种植花了😁</p> <p class="ql-block">我们把花儿照顾的很好哦😍</p> 游戏:花儿开了 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们拉起大圆圈⭕，围着老师转动起来，念着歌谣:桃花，桃花朵朵开，开几朵，教师随意说出开花的朵数，幼儿根据朵数迅速与同伴抱成一团，即获胜。这样既锻炼了幼儿的反应能力，又培养了幼儿的团结协作能力。</p><p class="ql-block"><br></p> 教师的思考 <p class="ql-block ql-indent-1">本次主题活动课程的开展，<span style="font-size: 18px;">是教师关注孩子兴趣与探究欲望的体现，同时也为</span>孩子们亲近自然提供了一个好机会，孩子们充分利用一日生活中的点滴时间去亲近自然，在观察探究中获得知识、体验快乐，增进情感和能力，使孩子们的日常生活变得更加丰富多彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们的探究之旅还在继续，相信在不久的将来还会有更精彩的故事会发生……</p>