<h3> 为进一步提升我区中学班主任社会技能发展指导能力，4月21日，怀柔区教科研中心师训办邀请到北京教育学院黄琳妍老师，为中学班主任培训班进行了“友谊认知与同伴交往策略”的主题培训。<br></h3> <h3> 黄老师分别从走进青春期、社会适应与社会兴趣、同伴关系与同伴接纳、友谊认知与同伴交往策略四个方面进行了深刻的讲解。黄老师与学员们分享了她中学时代的往事的同时，又与理论紧密结合，课堂内容充实且生动，令学员们感同身受，受益匪浅。<br></h3> <h3> 黄老师指出，在个体的毕生发展历程中，青春期是从童年期向成年期转变的过渡时期，是发育的第二个快速发展阶段，处于青春期的个体会经历心理和生理上的剧烈变化。青春期是个体走向成熟的关键时期，成人及时了解青少年的心理需求尤为重要。通过黄老师的详细讲解，学员们对处于青春期的学生心理发展有了更深入的了解。</h3> <h3> 接着，黄老师讲述了社会适应与社会兴趣，介绍了儿童友谊发展的阶段。后又讲授了同伴关系与同伴接纳，强调了同伴关系在儿童成长中的重要性。<br></h3> <h3> 最后，黄老师从交往目标的澄清交往技能的指导和特殊情况的处理这三个方面给出了友谊认知与同伴交往的策略。<br></h3> <h3> 学员们积极讨论，共同分享。</h3> <h3> 通过本次培训，学员们收获很大，感触颇多。希望各位学员能够在今后的教育教学中将本次所学的理论知识应用到实践当中去，真正做到理论联系实际，做到学以致用！<br></h3>