农安县小学数学2020年“青年教师教学大赛”表彰暨2021年“深化教学模式研究主题教研会”报道

如影の随形

2021年4月22日，进修学校小学教研室在实验小学二楼多媒体教室组织召开了“农安县小学数学2020年‘青年教师教学大赛’表彰暨2021年 ‘深化教学模式研究’主题教研会”。全县小学近100名领导、教师参加了这次大会。 　　本次会议共有两项议程：第一项，对2020年小学数学青年教师教学大赛获奖教师（一等奖10人，二等奖16人，三等奖10人）及获奖团队（青山小学、哈拉海小学、小城子小学、巴吉垒小学、新阳小学）进行表彰，发放奖杯及证书。 　　第二项，召开2021年小学数学“深化教学模式研究”主题教研会。主要是研究如何应用农安县小学数学“情境——探究式” 教学模式进行教学设计和课堂教学，研究如何在应用过程中进一步深化和完善，为优化课堂教学提供基本的遵循和保障。 首先，实验小学于春兰老师上了一节三年级《1吨有多重》的观摩课，以课例的形式，淋漓尽致地诠释了如何在具体教学中用好“情境——探究式”这一教学模式。 　　接下来，在反思性说课和交流研讨环节，与会老师与进修学校王锋副校长、小学数学教研员刘玉和老师、王芳老师及实验小学于春兰老师针对大家困惑的问题进行了面对面地交流和研讨。 　　最后，刘玉和老师进行的题为《困惑教师的30个问题》的专题辅导，把会议推向了高潮。刘老师从2020年青年教师大赛参赛课及平时听课调研中，梳理出教师关于运用“情境——探究式”教学模式上课过程中存在的30个突出问题，针对“情境——探究式”教学模式的四个环节，以互动的方式，对每个问题从理论和实践两个层面进行了详尽地解答。老师们感悟到：这样的辅导既有高度，又接地气；不仅知道了该怎么做，还知道了为什么这样做。 　　本次会议，直接指向了青年教师，指向了教师困惑的突出问题。主题突出、目标明确、交流深入、引领到位，必将有效促进我县小学数学教师课堂教学质量的提高。