春来洪小花艳，教学评课标见——记洪凝小学数学教研活动

佚名

春风有意拂满面，好雨知时万象新。"教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的"扶手"，是教学质量提高的"助推器"。为进一步提升教师课堂教学水平，促进教师专业成长，2021年4月22日下午，洪凝街道小学全体数学教师参加了“教学评一致性课时备课专项研讨”教研活动。 今天的教研活动有两项内容:1.各组作业评比展览2.分组进行本年级写课例限时备课设计 各组进行作业展评 课时备课活动开始，厉春红主任首先强调了，课标备课的注意事项，以及如何做好课标备课。她说要从全面发展的总目标为切入点，认真解读《数学课程标准》，深入浅出，抓住数学课堂核心理念、课堂教学要素、聚焦课堂。并指明了今后数学教学的方向，提出“教学评一致性备课专业化”！ 教研活动中，主备人与同年级其他老师对照单元整体备课，先进行各自的课时教学设计，老师们认真进行限时备课，潜心学习教学评一致性和细心解读《数学课程标准》，奋笔疾书、时而对课本例题进行研究，时而分析课标，时而对练习题对应课标进行评估要点。 备课结束，各组纷纷晒出了自己的备课设计，紧紧围绕执教年级的《数学课程标准》，从教学目标到重难点突破等各个教学环节进行了细致入微的设计。 　在讨论环节，老师们从教学评一致性和《数学课程标准》出发，对每节课备课内容、教学方法、课堂练习的设计、课堂评价等方面做了深刻的讨论，每位老师都各抒己见，将每节课难点、重点知识点摆出来，将有争议的内容拿出来，用不同的方法解决同一个问题，让老师们在教学中进一步明确了方向，清晰了思路，解决了教学中的一些困惑，对大家今后的专业发展起到了重要的作用。每位老师你一言我一语、各抒己见。活动气氛活跃，老师积极性非常高，每位老师都受益匪浅，收获良多。 　　在本次研讨中，大家畅所欲言，进行了热烈而又理性的探讨，每位成员都对教学评一致性和课标中该课内容的教学形成了更清晰的认识，在具体教学形式和行为上都达成了一致的观点。每位老师都有所出，有所获，教学评一致性集体备课达到了预期的目的。 时光知味，岁月沉香。每一次教研，都是意犹未尽。每一次教研，都是回味悠长。在今后的教学中，洪凝小学的数学老师们也将努力把数学课标融入课堂，让教学评一致性的光芒绽放在每一节课堂中，扎根在学生心中。 　此次限时备课准备充足，有明确目标，备课流程清晰，讨论热烈而精彩，观点丰富，贴近教学实际，教学评可行性强。今天的课标集体备课是为今后的上课做准备，进一步打造高效课堂，提升教学质量。 “问渠那得清如许？为有源头活水来”，教研没有终点，教师们的学习也没有止境，我们一直在路上。教研在教师的成长中起着举足轻重的作用，教师的成长离不开教研，离不开专业的引领。 通过今天的教研活动，我校数学教师对教学评一致性和《课程标准》有了更加深入的理解。厉春红主任表示，大家要多学习课程标准，多研读教材，准确把握学习方向，结合学生的特点，做好数学的教学工作。 “教而不研则浅，研而不教则空”，将教与研妥善结合，深刻理解和把握课程标准，扎根教研，才能丰硕教育成果，为进一步提升学校数学课堂教学质量奠定坚实基础。