<p class="ql-block"> 区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为"我要游戏"，而不是"要我玩"自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、“做中学”。</p> <p class="ql-block"> 【建构区】发展幼儿想象力、动手能力、创造力！看，热心的小朋友们利用积木方块♦️等材料为小动物搭建小路，有了这条小路，小动物们就能回家休息啦😄</p> <p class="ql-block"> 【娃娃家】是小班幼儿最主要也是最感兴趣的区角活动,因此,入园后他会更倾向于家庭生活。孩子们在游戏中会充当爸爸妈妈的角色，模仿大人，进入厨房切菜刮菜，开火做面条🍜蒸包子，照顾宝宝给宝宝喂奶洗澡，因为刚入园的小班幼儿，是刚从“家”到“幼儿园”这个集体中，他们接触的只有爸爸妈妈，也只能从爸爸妈妈的角色开始扮演。</p> <p class="ql-block"> 【阅读区】习惯都是从小培养的，而好的习惯前提也必须是孩子有兴趣。而从小培养孩子的阅读兴趣，可以说，对其一生都有着十分重要的作用哦😊，在阅读中，小朋友最喜欢看的绘本故事《月亮的🌙味道》，讲述的是🐀🐢🐘🐒🐆想尝尝🌝的味道，月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？每位宝宝都通过自己的想象大胆的说出了月亮的味道👏👏</p> <p class="ql-block"> 【美工区】幼儿可以操作各种材料，选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，通过画，剪，串等材料，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，施展自己的才能，任意享受创造活动的快乐，获得精神上的满足。</p> <p class="ql-block"> 【科学区】幼儿园的科学区域为幼儿创设了自然宽松的科学探究氛围，提供了适宜的材料和探究工具，尊重幼儿的好奇心，激发了幼儿的探究欲望，引导幼儿勇于尝试和挑战。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在一次次的活动中成长，在幼儿园的每一天都在积蓄成长的力量！每一次的成长时刻都有我们微笑的脸庞来做印证呦！那就让我们在洋溢的热情中一同前行👯👬，迸发我们成长的力量吧🌹🌹</p>