<p class="ql-block"> 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2021年4月22日，金晖小学语文科组教研活动主题探究小组黄老师以一年级下册语文教材第10课《端午粽》为主要教学内容，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午包粽子”等活动内容，让学生在教学中了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。</p> <p class="ql-block"> 黄老师用亲切的语言鼓励同学们多了解传统文化，从端午纪念爱国诗人屈原入手，向孩子们展示了端午节的由来、习俗、活动、故事。</p> 对于一年级的孩子来说，最喜欢的学习方式就是在学中玩，在玩中学。黄老师通过初读课文，感受课文大意，在读准字音的基础上，读通顺每一句话，增强学生自主阅读的能力。 在教学中注意培养学生学习汉字的兴趣，激发了学生学习汉字的积极性。看！多么认真书写的小朋友，给你竖个大母指。 孩子们热情高涨，积极思考，都迫不及待地举手回答老师提出的问题。 黄老师以实物粽子从端午粽的样子、味道、花样、由来四方面来讲述，同学们被黄老师手中色香味俱全的粽子引得唾涎三尺，情不自禁的咽了咽口水。<div> 黄老师提问：为什么用“青青的”“白白的”“红红的”，而不用“青的”“白的”“红的”？并指导朗读：这样AAB式的重叠词更能体现出粽子的特点，各种颜色相间，色香味美。朗读时仿佛让人品尝到了香甜的味道。<div><br></div></div> 通过这一节 课的学习，学生们知道了端午节的日期，了解了端午节的由来，知道了端午节的一些风俗和来历。同学们对爱国诗人屈原产生了崇敬之情，并且对赛龙舟和包粽子等习俗有了更进一步的认识。<br> 课例结束后，黄老师对自已的课程设计进行了精炼的阐述。听课的老师们都纷纷点赞。在教学过程中，黄老师充分展示了扎实的教学功底，善于引导学生积极参与学习活动，让学生感受到了学习的成就感。