<p class="ql-block"> 有这样一句话:“课堂教学的有效性应该是疑问的聚集点，思维的交汇点，请感的兴奋点，灵感的激发点，教学的创新点，是让人眼前一亮，精神一振 ，会心一笑或跃跃欲试的教学精彩画面。”当然，精彩有效的课堂离不开阅读。因此在世界读书日到来之际，山西小学各班开展了读书活动。</p> <p class="ql-block">请欣赏一年级小朋友的阅读:</p> <p class="ql-block">从小让孩子直面课外书籍，是弘扬传统文化，拓展学生知识面，提升学生阅读能力的一件好事。在本次诵读活动中，窦苗苗老师组织孩子们开展了古诗表演比赛和讲故事活动来调动他们的读书兴趣和积极性。诵读中孩子们在无意识状态中自动识字，随着诵读活动开展，识字量水涨船高，课后，有的小朋友还自己背诵这些小故事，当小老师给家长讲，家长们看到孩子们变化都是极度兴奋，甚至有的小家庭还养成了每天讲故事的好习惯。在这样的学习氛围中，班上的小朋友在诵读中都有了种“你追我赶”的劲头，指读明显有进步，朗读水平也都有了很大提升，有的孩子原来不敢说话，或者说话声音很小，在不断的激励和活动中充分树立了自信！</p> <p class="ql-block">请欣赏二年级同学的故事会</p> <p class="ql-block">“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”读书不仅能积累语言丰富知识，而且能陶怡情操，受益终生。为进一步激发我班学生读书热情，树立正气，营造良好的班级读书氛围。我班开展了以“我读书，我快乐”为主题的读书活动。通过男女生之间竞争以及单独朗诵的形式完成。同学们激情高昂。最后同学们说自己为自己制定一个读书计划。我相信，随着时间的推移，孩子们的阅读面广泛了，变得爱读书了，也就会学着思考问题，并从书中学习做人的道理。真正体会到“我读书，我快乐”的真正内涵。</p> <p class="ql-block">多读书，读好书，让读书陪伴孩子们成长。六年级学子，充分利用每周四下午两节课，进行″读书活动”。他们埋头在书的海洋里，猎获知识，探究大自然的奥秘，了解人类社会的发展，汲取营养，不断充实自己，让孩子们自信、坚毅，不断提输入新鲜血液，营造书香氛围。</p> <p class="ql-block"> 此次读书活动，不仅激发学生对书籍的热爱之情，还提高了学生的口语表达能力，同时丰富了同学们的校园文化生活，结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师，学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。</p>