<h3>区域活动是幼儿园一日活动中重要的环节。是幼儿一种重要的自主活动形式，根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。有效利用空间，投放丰富的操作材料，引发幼儿“玩中学”、“学中玩”。</h3><h3><br></h3> <h3>搭建区是孩子们最喜欢的区域，孩子在这里玩的时候乐此不疲，通过老师投放的彩色纸杯，根据自己的生活经验、想象、讨论、动手搭建出自己的快乐天地。</h3><h3><br></h3> <h3>看我搭建的天安门</h3> <h3>好开心呀，完工啦✌🏻</h3> <h3>图书角是提高幼儿自主阅读能力的一个场所，有助于幼儿早期的知识拓展，形成读书爱书的良好习惯！</h3> <h3>嘘🤫我们在安静的看书呢😊</h3> <h3>充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，看他们在自由操作、摆弄、摸索、尝试，在不断发现的过程中不知不觉走进了智慧宫</h3> <h3>按形状进行拼摆</h3> <h3>我们合力拼成喽✌🏻</h3> <h3>找不同</h3> <h3>看我用磁力片拼成的小汽车</h3> <h3>扭扭棒的世界各有不同</h3> <h3>认真的云赫正在看扭扭棒的说明书呢</h3> <h3>美工区是为幼儿提供一个自由欣赏和创作，让幼儿感受美，表现美的小天地，在这个小天地里，幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的快乐！</h3> <h3>手工鱼的制作</h3> <h3>粘贴毛线画</h3> <h3>奇妙的点彩画</h3> <h3>我爱北京天安门</h3> <h3>娃娃家的小朋友正在给娃娃们喂饭呢</h3> <h3>天气真暖和，给植物晒晒太阳吧</h3> <h3>浇浇水</h3> <h3>蘑菇🍄生长出来啦</h3> <h3>在区域活动中，孩子们体验到游戏的乐趣，学会了和同伴友好交往；学会了遵守规则；学会了收纳整理玩具，并且动手能力加强了，做事更加认真仔细了，满足了他们个性发展的需要。</h3>