<p class="ql-block"> 春天到了，万物复苏，自然角里迎来了小朋友们的新朋友——小蝌蚪，时不时会看见小朋友们拿着电筒、放大镜去观察，聚集在一起讨论小蝌蚪。现在让我们一起跟随孩子们的脚步去听一听、看一看发生在孩子们身边关于蝌蚪的故事吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">苏宇航：哇！小蝌蚪哎……</p><p class="ql-block">费栃臣：小蝌蚪黑黑的，它是黑色的。</p><p class="ql-block">李志鹏：它有大大的脑袋，还有一条尾巴。</p><p class="ql-block">徐辰彤：它在水里游泳，扭啊扭的。</p><p class="ql-block">胡锦钰：它没有脚没有腿，圆圆的头。</p><p class="ql-block"> 我来学一学</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 小蝌蚪是怎样的呢？它的家在哪里呢？</b></p> <p class="ql-block"> 从孩子们的交流和记录中可以看到孩子们对蝌蚪的样子及蝌蚪的生活环境是非常感兴趣的。由此，老师和孩子们便开展了生成活动：《小蝌蚪》，主要围绕小蝌蚪是怎样的呢？它的家在哪里呢？这两个方面。在活动中孩子们了解了蝌蚪有大大的脑袋乌黑发亮，圆脑袋两侧各有一个圆圆的小黑点，这就是小蝌蚪的眼睛。再仔细看，蝌蚪脑袋前面鼓出一张扁圆的小嘴，一张一合的。这大脑袋后面长着一条长长的、扁扁的小尾巴。它的家在水里、在池塘里、在小河里。</p> <p class="ql-block"> <b> 让我们一起去找一找小蝌蚪吧！</b></p> <p class="ql-block"> <b> 孩子们的经历与体会</b></p> <p class="ql-block"><b> 我们一起来做蝌蚪吧！</b></p> <p class="ql-block"> 这些是我们做的小蝌蚪哦！它们穿了不同颜色的衣服，可爱吧！</p> <p class="ql-block"> 这些是池塘哦！它们可以在池塘里玩。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过动手操作将小蝌蚪以及在池塘里玩耍表现出来，使孩子们对小蝌蚪的特征以及生活的环境更加了解了。很生动吧！</p> <p class="ql-block"> <b>小蝌蚪的大便！</b></p> <p class="ql-block"> 我们一起聊一聊！</p><p class="ql-block">刘梓豪：水好脏呀！</p><p class="ql-block">潘思彤：那是它的便便，妈妈告诉我的。</p><p class="ql-block">高伟哲：是圈圈的，有很多很多。</p><p class="ql-block">张骁宇：好长呀！好长呀！</p><p class="ql-block">陈皓轩：它拉大便了，黄黄的，好恶心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们结合生活经验以及互相分享、交流中知道了这是小蝌蚪的大便，并且从看、闻中了解了大便的颜色、形状和气味。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <b>我会照顾它们！</b></p><p class="ql-block">它们喜欢吃米饭和番薯</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">它喜欢干净的家</p> <p class="ql-block"> 孩子们萌发了照顾小动物的情绪情感，进一步激发了孩子们爱护大自然。</p> <p class="ql-block"><b> 我们一起来听一听，唱一唱</b></p><p class="ql-block"><b> 关于小蝌蚪的音乐吧！</b></p> <p class="ql-block"> 在感受音乐、欣赏音乐、表现音乐中，孩子们对蝌蚪又有了更清晰、更深入的认知，是不是还听到了很多不一样的内容呢？一起去思考一下吧！</p> <p class="ql-block"><b> 蝌蚪长大啦！有黑黑的出来了！</b></p> <p class="ql-block">苏宇航：小蝌蚪长大啦！尾巴还在，有腿长出来了。</p><p class="ql-block">周子薏：脑袋后面有黑黑的东西哎……</p><p class="ql-block">沈枫：我看见啦！我看见啦！是有点黑黑的。</p><p class="ql-block">费栃臣：它们更黑了，尾巴也黑，还有两个黑的。</p> <p class="ql-block"> 从孩子们的交流和记录中可以看到孩子们对蝌蚪的变化已经有了关注，让我们继续来看一看、听一听孩子们的发现吧！</p> <p class="ql-block"><b> 我们的发现：它长腿长脚啦！</b></p> <p class="ql-block"> <b>长腿的小蝌蚪游起来啦！</b></p> <p class="ql-block">徐辰彤：小蝌蚪长了两条小小的腿，长在尾巴上面，腿也是黑黑的。</p><p class="ql-block">康博睿：小蝌蚪长脚长腿了，我又去看了，我和费栃臣一起去看的。</p><p class="ql-block">张梓雯：尾巴这里，脑袋后面长了两条小小的腿，在水里游来游去。</p><p class="ql-block">范施妤：长腿了游得更快了，它更有力气了。</p><p class="ql-block">徐邦宸：它一蹬一蹬的。</p> <p class="ql-block"> 从孩子们的记录和分享中，我们可以看到孩子们发现了小蝌蚪更明显的变化——长腿长脚，长的位置也比较清晰，在脑袋与尾巴之间，且知道其颜色是黑黑的。幼儿对小蝌蚪游起来的状态也有所感知。</p> <p class="ql-block"><b> 关于腿的新发现</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">苏宇航：它又长腿啦！变成四条腿啦！</p><p class="ql-block">李志鹏：嗯，它的两条腿在前面。有四条腿就变成青蛙了。</p><p class="ql-block">王汝希：真的有腿了哎……</p><p class="ql-block">张骁宇：它两条两条长的，这两条长一点，还有的只有小小的一点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有关于小蝌蚪的腿，小朋友们进行了记录和交流，老师和孩子们开展了分享和生成活动，在这一过程中，孩子们知道了小蝌蚪先长两条后腿，再长两条前腿。</p> <p class="ql-block"><b> 老师，小蝌蚪死掉了！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我来想一想！</p><p class="ql-block">王汝希：水太多了！游不出来，累死了！</p><p class="ql-block">刘梓豪：水太脏了，不干净了有病毒！🦠</p><p class="ql-block">韩桢露：它没有好朋友不开心。</p><p class="ql-block">胡锦钰：它想出来了，它长腿了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 回家告诉爸爸妈妈，和爸爸妈妈一起查阅资料，一起想一想吧！</p> <p class="ql-block">沈枫：我知道它要出来，有时候在外面，有时候在水里！</p><p class="ql-block">潘思彤：它不能一直在水里的，它要呼吸空气，不然的话要闷死的。</p><p class="ql-block">胡梓桐：妈妈说可以放点石头在里面，它爬到石头上看外面！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们通过小蝌蚪死掉的现象，引发了思考，在猜一猜、与爸爸妈妈一起收集资料、记录、分享中知道了小蝌蚪的腿都长出来后不能有很多水，它是两栖动物，要呼吸空气。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我们给它换个新家吧！</b></p> <p class="ql-block"> 看，它的新家里有石头和叶子🍃，它有的时候在石头上玩，有的时候在叶子上玩，有的时候还会探出头看看外面的世界，它在里面可开心了！</p><p class="ql-block"> 孩子们在给小蝌蚪换新家的实践过程中，不仅知道了、感受到了随着小蝌蚪的慢慢长大（四条腿完全长出来后）生活环境的变化，而且也更加熟悉了小蝌蚪新的生活环境。</p> <p class="ql-block"><b> 我们的新发现：尾巴变短，没有啦！</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"> 孩子们知道了小蝌蚪腿都长出来后，尾巴会慢慢变短，直到没有。</p> <p class="ql-block"><b> 它跳出来了，它成青蛙啦！</b></p> <p class="ql-block">青蛙是这样跳的！</p> <p class="ql-block"> 孩子们对青蛙跳起来时的样子很感兴趣，也学青蛙跳一跳，在观察与实践中感受青蛙是怎么跳的。</p><p class="ql-block"> 小蝌蚪终于长成了青蛙，原来它是这样变成青蛙的，实在是太神奇了！</p> <p class="ql-block"><b> 关于小蝌蚪的故事我们一起来演绎！</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们不仅从画来展现心中关于蝌蚪的故事，而且从自己的手工作品中来展现，是不是很惊奇呀！</p> <p class="ql-block"><b> 书籍推荐</b></p> <p class="ql-block">《小蝌蚪长大了》绘本：小蝌蚪泰德最喜欢自己的尾巴了，这条尾巴能帮他游泳，还能帮他赶走坏人！可是有一天，他身上长出了两个奇怪的东西，尾巴还越变越小！大家都告诉他，这是因为他在长大，可泰德一点都不高兴……这是为什么呢？大家一起来看看这个故事吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《小蝌蚪找妈妈》绘本：讲述了青蛙妈妈产下蝌蚪卵后离开了，蝌蚪卵们慢慢长出尾巴变成一群小蝌蚪，在虾公公描述了它们母亲的特征后，它们决定去寻找妈妈。一路它们错把金鱼、螃蟹、乌龟、鲶鱼当做了母亲。最后，小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈。</p> <p class="ql-block">《大蝌蚪》绘本：一只不愿长大的蝌蚪，能不能永远不变成青蛙？能不能大得像一头鲸鱼，又依然还是一只蝌蚪？一起来看看它是怎样从小溪一路游进了大海……</p> <p class="ql-block"><b> 让我们一起来听一听关于蝌蚪的故事吧！</b></p> <p class="ql-block"> 大自然的万物都很神奇，让我们拥有一双善于发现的眼睛，和孩子们一起去探索。小小的蝌蚪能引发孩子们这么多的思考，从小蝌蚪—长后腿—长前腿—尾巴没有了—成蛙这一生长过程中有很多新奇的事情发生，吸引着孩子们的眼球，并在找蝌蚪、观蝌蚪、学蝌蚪的过程中体验小蝌蚪的不断生长变化。小蝌蚪长成青蛙后又会发生怎样的故事呢？让我们共同去期待吧！其实大自然的课程无处不在，让我们牢牢抓住时机，和孩子们一起开启探索之旅吧！</p>