<p class="ql-block"> 一次活动，就是一次成长；一次公开课，就是一次磨炼。今天上午第三节，由刘芳老师执教《平均数》。</p><p class="ql-block"> 刘老师用平均寿命导入新课，不仅联系了生活实际，还通过有趣的谈话激起学生对新知的好奇心和求知欲。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，刘老师以引导为主，辅以直观演示法，讨论法，精心设计教学环节，层层深入，逐步揭示了平均数的含义，计算方法以及平均数的意义，不仅符合学生的认知规律，还给学生充分参与课堂的机会，充分发挥了学生的课堂主体性，激发了学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 同时，刘老师还向大家展示了生活中的平均数，对比我国水资源的总量排名和水资源的人均拥有量排名，不仅加深了学生对平均数意义的认知，还引起学生深入的思考，在日常生活中一定要节约用水，保护水资源。</p><p class="ql-block"> 课后，刘老师对本节课进行了回顾与反思，听课教师也对本节课进行了点评。我们在数学教学中要多对学生进行有效提问，不必拘泥于常规，要把数学课上的有趣味。如何提升孩子的数学思维，让他们真正爱上数学，并不断思考，作为我们一直要做的工作。</p> <p class="ql-block"> 相互学习，相互借鉴，共同研讨，共同学习，共同进步，通过教师们的互相探讨和交流，共同寻求开启智慧之门的钥匙。</p> <p class="ql-block">编辑：黄鑫玉 刘芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审稿：夏美荣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">排版：黄罗萍</p>