the first day <p class="ql-block">为了进一步提升课堂教学研究，4月21日，在市教研员王晓春老师和华东师范大学郭宝仙教授的指导下，全市英语学科领军人才和骨干教师相聚在美丽的高密崇文中学进行了为期两天的培训学习。</p> <p class="ql-block">上午，我们有幸聆听了华东师范大学教师教育学院郭宝仙教授的讲座《“教学评”一体化视角下的英语教学 》。郭教授高屋建瓴，为我们打开了一扇窗。</p> <p class="ql-block">用学习目标来统一教师的教和学生的学 ，以学定教，以评促教。</p> <p class="ql-block">郭教授提出了“模块教学设计”理念，先研读课标，分析教材，分析学情，进而确定学习目标、评价任务和教学过程，既教学评一体化教学。</p> <p class="ql-block">具体分析了教学目标的叙写要具体，可操作，可测量，要符合学生的认知水平。提出教学目标和活动的设计要有梯度、有层次性。</p> <p class="ql-block">课堂是教学的主阵地，研讨和备课都是为教学做准备的，为了检验我们的学习成果，下午，王老师安排大家以小组为单位设计修改自己的备课卡。</p> <p class="ql-block">大家都在小组合作探究备课中</p> <p class="ql-block">平易近人的郭教授走进“学生”中，对我们进行面对面的指导，让我们豁然开朗。</p> <p class="ql-block">王老师就大家存在的疑惑进行统一梳理，为我们的备课思路明确了方向。</p> <p class="ql-block">通过学习，我们收获满满，虽然我们的设计还不够完美，但我们相信会越来越好，感谢郭教授和王老师的悉心指导！</p> the second day <p class="ql-block">我们首先观摩了七年级下册第七模块的两节公开课。第一节课是由来自高密市豪迈中学的张俊花老师精心准备的第一单元听说课 。张老师的这节课利用思维导图来帮助学生复述课文 。 </p> <p class="ql-block">第二节是由来自银鹰文昌中学的聂美香老师精心设计的读写课。聂老师采用情境化教学单词 ，利用莫言的获奖发言导入新课 。有梯度的教学活动设计帮助学生更好的掌握文章内容。利用思维导图帮助学生复述课文 。 </p> <p class="ql-block">这两节优质的公开课得到了郭教授和王老师充分的肯定。郭教授提出要重视语境教学，把学生的学习和生活建立关联 。王老师强调教学的暗线——德育目标要潜移默化的渗透于课堂教学中。这些都为我们提供了崭新的教学设计思路 。</p> <p class="ql-block">下午，领军人才提出了自己三年成长规划中的困惑及需求，郭教授和王老师针对此进行了指导和回复。为我们今后的课题研究指明了方向 ，提供了方法 。</p> <p class="ql-block">本次培训机会对我们来说弥足珍贵 ，我们都收获满满，我们的自身业务素质得到了很大的提升。我们都是追梦人，借着领军人才培训的东风，我们将会义无反顾的沿着这条路走下去 ！ </p>