<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);"> 经过上次的教研，组内集体设计导读课，每位老师在活动开始前都进行了充分的准备，对教材进行了详细深入的研读，为我们带来了一次有关部编教材快乐读书吧推荐整本书指导阅读的学习机会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> “书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展校本课程活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 活动开始首先由刘云云老师为我们带来二年级快乐读书吧：《一起长大的玩具》的导读课，为我们展示了一节有趣有内涵有目的的精彩课堂，带领学生们一步步走进金波先生的奇妙世界，感受文字的有趣与魅力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 晁阳阳老师带领大家走近科学世界，以新颖独特的“屋内旅行记”的方式，牵着孩子们的手一步步探索科学的奥妙，激发了学生们对科学世界的好奇心，目的清晰地展开对四年级导读书目《十万个为什么》的课堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 窦全进老师和同学们一起漫步世界名著花园，以清晰明确的板块为大家介绍了《鲁滨逊漂流记》，让书香漂流，浸润我们的心灵。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">窦老师为学生们明确了阅读方法，诠释了阅读境界，旨在将正确的读书方法融入到每一本书的阅读中去。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在导读课结束后，全体老师参与了评课与研讨，对每一节导读课进行了更加深入的解读和分析。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 秉着兴趣是学习的先导，是需求的动力的主旨思想，教研中通过邢校长的深入讲解，老师们都认为只有培养了学生课外阅读兴趣，学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读机会，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验，得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 通过阅读导读课，老师不仅激发取孩子阅读整本书的兴趣，还能够习得阅读整本书的方法，孩子们有了科学的阅读方法，才能够更有效的读书。整本书阅读我们在路上！</span></p>